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1.注意力不集中的表現(xiàn)

注意力不集中對于在校學(xué)生來說很常見。通常表現(xiàn)為：在自己的位置上坐不住，總想動一下安靜不下來。上課的時候無精打采，心不在焉老師在講課總是聽不進(jìn)去典型的人在課堂心不在。對于自己的事情總是磨蹭，今天拖明天。

2.怎么培養(yǎng)專注力呢

怎么培養(yǎng)孩子專注力呢？打游戲，說故事，三歲之前，小孩是難以長期將注意力集中在一件事情上的。三歲到四歲，父母就可以和商品一起做一些延遲時間非常長的游戲。例如找不同游戲，涂色，拼圖圖片這些。多激勵的與此同時，還需要提升細(xì)心練習(xí)，父母最先要教育孩子。隨后先從細(xì)心下手，給孩子自信心的與此同時，一點(diǎn)一點(diǎn)提升他的細(xì)心。不必切斷小孩，在小孩認(rèn)真做一件事情的情況下，父母盡可能不要再去打攪他。特別是在還需要給他們造就一個清靜的自然環(huán)境。

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3.怎么培養(yǎng)專注力

我們可以發(fā)現(xiàn)在打游戲的時候時間過得特別快，而且注意力特別集中有的時候別人喊你都聽不見，而且一晃就幾個小時過去了。是因?yàn)樵诖蛴螒虻臅r候我們的身心是處于放松的狀態(tài)，沒有壓力。所以專注力的培養(yǎng)首先就是要放松自己，不被外界的因素干擾。

4.記憶力提升的技巧

有些人的記憶力越來越差。問邊肖哪些技能可以提高自己的記憶力，那么日常生活中有哪些技能可以提高自己的記憶力呢？讓我們這樣告訴你。俗話說，有眼不如有手。 我們可以練習(xí)生活中需要學(xué)習(xí)的任何東西。我們應(yīng)該努力自學(xué)，在學(xué)習(xí)中調(diào)動記憶。

5.養(yǎng)成勤于觀察的習(xí)慣

仔細(xì)觀察有助于理解記憶對象的本質(zhì)特征和細(xì)節(jié)。 一些記憶研究人員發(fā)現(xiàn)，如果人們關(guān)注周圍的事物，他們會比那些從不關(guān)注周圍事物的人更加關(guān)注。 當(dāng)你的孩子記憶力不好時，看看他的觀察力如何。 如果你的觀察力不強(qiáng)，首先要提高孩子的觀察力。 提高孩子觀察力的方法有很多，比如看圖片找東西，看話題找錯誤，回憶自己見過的事物的樣子等等。

6.我們該怎么來提高學(xué)生的注意力呢

我們許多的家長總是說自己家的學(xué)生學(xué)習(xí)不專心，總是三心二意的，可是我們仔細(xì)觀察的話就會發(fā)現(xiàn)一個問題，他在看電視 或者玩兒游戲的時候非常的專心，甚至更夠達(dá)到忘我的境界，這說明了一個問題，他的專注力是沒有問題的，只有對學(xué)習(xí)不專心。所以為我們就可以通過游戲來幫助學(xué)生集中注意力并達(dá)到眼手協(xié)調(diào)。

7.注意力形成需要的條件

一是目標(biāo)明確。 活動或探索的開始是因?yàn)楹⒆幼园l(fā)地尋求發(fā)現(xiàn)，這是開始注意的先決條件。二是及時反饋。 如果一個孩子能知道自己做得有多好或多壞，他就會在發(fā)現(xiàn)錯誤并及時糾正的過程中培養(yǎng)出深度的注意力。 例如，一個孩子在玩一個形狀匹配的玩具，讓他發(fā)現(xiàn)四邊形積木不能塞進(jìn)三角形的洞里，然后開始思考解決辦法。 如果成年人能夠抵制幫助孩子的沖動，他們實(shí)際上是在為孩子提供發(fā)展注意力的機(jī)會。三是能力匹配難度，即活動機(jī)會與能力成正比。 如果難度超過能力，孩子容易受挫、情緒波動或自我放棄。 這種精神狀態(tài)不能引起注意。

8.怎樣提升小朋友的注意力

時刻給予孩子積極的刺激：當(dāng)孩子認(rèn)真地做某事時，家長要及時對孩子的表現(xiàn)給予積極的引導(dǎo)和表揚(yáng)，讓孩子有成就感，更有利于注意力的發(fā)展 ，讓孩子各方面的能力都有良好的發(fā)展。 這是一個良性循環(huán)。孩子的注意力是逐漸培養(yǎng)起來的。 記住不要著急。 當(dāng)孩子能保持注意力2分鐘左右時，就必須一點(diǎn)一點(diǎn)地加。 不要一下子就設(shè)定一個高標(biāo)準(zhǔn)。 孩子的標(biāo)準(zhǔn)很高，不能完成的孩子很容易放棄。

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