當(dāng)孩子們做家庭作業(yè)或完成某件事時(shí)，他們總是不能集中注意力。邏輯思維非常混亂，即使在很短的時(shí)間內(nèi)，也沒(méi)有辦法按照老師和家長(zhǎng)的要求去做。在這種注意力不集中或思維混亂的現(xiàn)象中，不僅會(huì)影響兒童的學(xué)習(xí)，還會(huì)影響兒童的判斷，還會(huì)導(dǎo)致不良的學(xué)習(xí)態(tài)度，兒童的邏輯思維不清楚有改進(jìn)的方法嗎？最好在多大的時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)編程？3歲的孩子能學(xué)習(xí)嗎？初中畢業(yè)后，你能學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程嗎？，學(xué)習(xí)兒童編程臺(tái)式電腦還是筆記本電腦？這些要點(diǎn)可以詳細(xì)理解。

1.幾歲開(kāi)始學(xué)編程比較好？3歲的孩子能學(xué)嗎？

研究表明，孩子們?cè)?歲左右開(kāi)始形成抽象的邏輯思維，所以6歲是學(xué)習(xí)編程的最佳年齡。如果孩子過(guò)早接觸編程，他的思維和理解有限，不僅很難達(dá)到編程教育的效果，而且可能會(huì)引起孩子們的厭惡。所以孩子們學(xué)習(xí)編程，不是越早越好，6歲學(xué)習(xí)最好，8歲的孩子可以完全學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)編程能給孩子們帶來(lái)什么？1、提高兒童的邏輯思維能力，每個(gè)編程任務(wù)都包括分析問(wèn)題——將問(wèn)題分解成各個(gè)部分——選擇解決問(wèn)題的方法——然后用計(jì)算機(jī)聽(tīng)到的邏輯思維方式來(lái)表達(dá)的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程可以直接培養(yǎng)解決問(wèn)題和邏輯思維的能力。2.根據(jù)調(diào)查和研究，兒童將在15歲后形成一個(gè)思維模式。如果他們以前從未有機(jī)會(huì)發(fā)揮過(guò)獨(dú)特的創(chuàng)造力，無(wú)論未來(lái)遇到什么挑戰(zhàn)，大腦都會(huì)告訴他們，這件事將無(wú)法有效地提高他們的注意力，孩子們的生活可以一步一步地完成藝術(shù)創(chuàng)作品的樂(lè)趣。，孩子們將會(huì)享受一步一步一步地提高他們的樂(lè)趣。讓他們更有勇氣面對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)和生活中可能遇到的挫折。因此，編程將成為10年和20年后的主流能力。如果家長(zhǎng)能及時(shí)跟進(jìn)，幫助孩子提前學(xué)習(xí)相關(guān)課程，將為孩子的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.初中畢業(yè)，可以學(xué)電腦編程什么的嗎？

"初中畢業(yè)學(xué)編程可能有點(diǎn)困難。當(dāng)然，如果你的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)都很好，你可以試試。初中畢業(yè)后，你可以學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)專業(yè)，如環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。