學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)不僅是學(xué)生所擔(dān)心的問(wèn)題，更是大部分家長(zhǎng)所關(guān)注的。而通常學(xué)生在學(xué)校老師的教導(dǎo)和自身努力學(xué)習(xí)后，英語(yǔ)成績(jī)還是得不到提高，總是比別人低。逐漸學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去了信心，產(chǎn)生抵觸情緒。造成這種情況的原因是由于中國(guó)傳統(tǒng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法并不適合學(xué)生的學(xué)習(xí)。紅杉樹(shù)智能英語(yǔ)率先在推出了E+C學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)逐步提高。

　　紅杉樹(shù)智能英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一家專門為中、小學(xué)生特意設(shè)立的，解決中、小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)偏科、英語(yǔ)成績(jī)提高慢、中高考英語(yǔ)快速提分等問(wèn)題的智能化英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)。紅杉樹(shù)智能英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)經(jīng)過(guò)多年的潛心研究，終于開(kāi)發(fā)了一種適合中國(guó)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)模式——“E+C極速提分教學(xué)模式”，這種模式是在世界著名華裔腦認(rèn)知科學(xué)家、認(rèn)知心理學(xué)博士楊寧遠(yuǎn)的“學(xué)習(xí)記憶引擎”基礎(chǔ)上研發(fā)的。通過(guò)E+C教學(xué)模式，學(xué)生可以在較短時(shí)間內(nèi)將英語(yǔ)成績(jī)提升到一個(gè)較理想的分?jǐn)?shù)。根據(jù)紅杉樹(shù)智能英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)各分校的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，利用E+C學(xué)習(xí)模式，學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)兩個(gè)月可平均提高25.7分。許多對(duì)英語(yǔ)不抱希望的學(xué)生用這種方法學(xué)習(xí)后，成績(jī)突飛猛進(jìn)，一躍成為班內(nèi)的優(yōu)等生。

　　豆藝鑫同學(xué)是永城市第一小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，各科學(xué)習(xí)成績(jī)還算可以，但就是英語(yǔ)成績(jī)總令他頭疼。為了能讓英語(yǔ)成績(jī)有所提高，他嘗試了很多方法，但最終他的成績(jī)卻是一如既往的低。他的父母只能看在眼里急在心上，后來(lái)，經(jīng)朋友介紹他的父母得知紅杉樹(shù)智能英語(yǔ)是用E+C學(xué)習(xí)模式教導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)的提高非常有效。于是抱著試試看的態(tài)度，就帶豆藝鑫去了紅杉樹(shù)智能英語(yǔ)機(jī)構(gòu)。本來(lái)豆藝鑫并沒(méi)有抱多大希望，但在紅杉樹(shù)智能英語(yǔ)學(xué)習(xí)了26天后，他的英語(yǔ)成績(jī)從之前的26分提高到了75分。如此快的提分速度讓豆藝鑫重拾了對(duì)英語(yǔ)的興趣。

　　紅杉樹(shù)智能英語(yǔ)不僅推出了E+C教學(xué)模式，還開(kāi)設(shè)了“單詞王課程”，其中包括愛(ài)你單詞、高考沖刺、英語(yǔ)900句、愛(ài)你閱讀等，讓學(xué)生的英語(yǔ)記憶效率提高3-5倍。在E+C教學(xué)模式與單詞王課程的結(jié)合下，學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)定會(huì)略高一籌。