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少兒去學(xué)習(xí)英語,不像我們大人去學(xué)習(xí)英語,在教材上選擇也是不一樣的,市面上就有很多種少兒英語學(xué)習(xí)的的教材,其中比較出名的是牛津系列的教材,全套教材的設(shè)計充分利用了孩子年齡小學(xué)習(xí)能力強這一點,運用獨創(chuàng)及生動活潑的教育方式,讓孩子在玩鬧中去學(xué)習(xí)英語。
少兒英語學(xué)習(xí)中匯遇見很多的考試,其中少兒英語等級考試是比較重要的,那么都有哪些少兒英語等級的考試;首先就是我們最熟知的劍橋少兒英語考試,它是為培養(yǎng)和提高少兒英語能力的考試;公共英語考試是教育部針對英語水平的一項考試;星級考試是上海市設(shè)置的針對少兒口語的一項考試。
什么時候開始閱讀呢?我覺得是越早越好,前期家長可以朗讀一些適應(yīng)孩子年齡階段的文章或童話故事。在孩子有能力的時候可以給孩子指讀,一般孩子三歲以后就對字母的聲音有認知,這時就可以開始指讀了,指讀內(nèi)容可以根據(jù)孩子的興趣能力而定。后期培養(yǎng)孩子獨立閱讀,這時一個自然的過程,積累到一定程度的階段了。
少兒英語一對一口語學(xué)習(xí)相比一對多的口語學(xué)習(xí),那當然是更好啦,一對一英語口語教學(xué)更加有針對性,根能讓孩子在短時間內(nèi)去學(xué)會正確標準的英語口語交流,因為一對一教學(xué),一個老師負責一個學(xué)生,老師有更多的時間來和孩子互動,更能依據(jù)孩子的優(yōu)缺點來制定更加詳細的規(guī)劃,更能及時的糾正孩子在口語發(fā)音語法當中出現(xiàn)的錯誤。
我閨女從4歲9個月開始,每周上兩次外教課,有一定進步。但真正發(fā)生變化,還是疫情這幾個月的時間,我每天讓他花1個小時泡在英語環(huán)境里,聽英文繪本跟故事書和聽歌曲,看英文動畫。不知不覺,他在日常生活中開始主動跟我用英語交流,他覺得用另一種語言和父母溝通是一件很神奇的事兒。
現(xiàn)在的父母都深知英語的重要性,也懂的從小培養(yǎng)語感和口語上面的優(yōu)勢,也有關(guān)注線上線下都有學(xué)習(xí)的方法,那么到底是線上好還是線下好呢?這個問題沒有絕對的回答,學(xué)習(xí)英語主要是看興趣和方法,您覺的哪個更適合其實都還不錯的,有的學(xué)習(xí)者喜歡網(wǎng)上快捷便利的學(xué)習(xí)方法,也有的學(xué)習(xí)者喜歡線下的課堂氛圍,這個就根據(jù)自身的情況來決定吧。
英語課程因為地區(qū)不同,所以學(xué)習(xí)的時間段也有所區(qū)別的,沿海城市1年級開始 二線城市2年級開始,偏遠地區(qū)可能初中才開始接觸,但是一些經(jīng)濟比較發(fā)達和比較有里面的家長,會在2-3歲就給少兒英語啟蒙,培養(yǎng)孩子的語感以及興趣,學(xué)習(xí)一門語言越小融入越有好處。
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