南京項(xiàng)目管理師培訓(xùn)，選著南京采購(gòu)與供應(yīng)鏈培訓(xùn)，到底克服了多少困難和障礙。有以下幾點(diǎn)采購(gòu)和供應(yīng)鏈課程培訓(xùn)，提升對(duì)供應(yīng)鏈管理的理解，高級(jí)供應(yīng)鏈管理人才稀缺，采購(gòu)的流程。

1.采購(gòu)和供應(yīng)鏈課程培訓(xùn)

采購(gòu)師和供應(yīng)鏈管理課程培訓(xùn)在這些學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師不是空洞的講解理論，而是將自己的理論知識(shí)結(jié)合到我司實(shí)際的采購(gòu)案例中。通過(guò)這些熟悉的案例，將采購(gòu)工作從繁瑣中解放出來(lái)，從個(gè)性中找出共性，讓理論知識(shí)輕而易舉深入采購(gòu)人的心中。這就是所謂的將書(shū)讀薄吧。非常感謝集采中心組織這樣的系統(tǒng)化培訓(xùn)。

2.提升對(duì)供應(yīng)鏈管理的理解

充分整合上海理工管理和一批國(guó)內(nèi)外供應(yīng)鏈業(yè)界領(lǐng)袖、學(xué)術(shù)專(zhuān)家共同講授供應(yīng)鏈管理專(zhuān)業(yè)課程，提升對(duì)供應(yīng)鏈管理的理解高度和實(shí)踐能力幫助管理者在供應(yīng)鏈專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域深耕。前沿理念與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并重。課程教學(xué)模式豐富商經(jīng)典案例教學(xué)、實(shí)踐工作坊共創(chuàng)學(xué)習(xí)、移動(dòng)課堂現(xiàn)場(chǎng)學(xué) 習(xí)等注重師生間學(xué)員間、與供應(yīng)鏈業(yè)界大咖的思維碰撞，提高商業(yè)實(shí)踐能力。

南京項(xiàng)目管理師培訓(xùn)

3.高級(jí)供應(yīng)鏈管理人才稀缺

供應(yīng)鏈管理人才培養(yǎng)是一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，要建立供應(yīng)鏈學(xué)科教育體系，以保證供應(yīng)鏈人才培養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)性，要建立供應(yīng)鏈職業(yè)培訓(xùn)體系，以保障供應(yīng)鏈管理的職業(yè)化作為一項(xiàng)新職業(yè)，供應(yīng)鏈管理人才要求并不低。必須有供應(yīng)鏈戰(zhàn)略思維，熟悉供應(yīng)鏈各個(gè)細(xì)分領(lǐng)域的知識(shí)和運(yùn)作并且有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和管理、溝通、執(zhí)行能力。

4.采購(gòu)的流程

圍繞提高采購(gòu)時(shí)效可以從優(yōu)化采購(gòu)流程、標(biāo)準(zhǔn)化、供應(yīng)商管理、柔性供應(yīng)、需求預(yù)測(cè)管理、系統(tǒng)支撐等方面進(jìn)行改善；圍繞成本可以從集中采購(gòu)、談判技巧、減少緊急采購(gòu)、減少定制化需求、市場(chǎng)預(yù)測(cè)分析、全生命周期成本管理等方面進(jìn)行改善；圍繞質(zhì)量可以從供應(yīng)商管理、采購(gòu)測(cè)試、廠驗(yàn)、樣品管理、SLA、到貨驗(yàn)收管理等方面進(jìn)行改善。

以上采購(gòu)和供應(yīng)鏈課程培訓(xùn)，提升對(duì)供應(yīng)鏈管理的理解，高級(jí)供應(yīng)鏈管理人才稀缺，采購(gòu)的流程都是小編百思不得其解通宵熬了好幾個(gè)夜晚才琢磨出來(lái)的領(lǐng)悟，整理出來(lái)分享給大家，不知道對(duì)各位讀者有沒(méi)有幫助呢？南京項(xiàng)目管理師培訓(xùn)

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