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1.家庭教育指導(dǎo)師的務(wù)實(shí)技術(shù)

實(shí)務(wù)技術(shù)是真正體會(huì)指導(dǎo)師價(jià)值的技能。是一個(gè)對(duì)工作者綜合能力有一定要求的崗位。首先需要有良好的自我情緒調(diào)節(jié)能力。 其次需要會(huì)傾聽會(huì)同感會(huì)交流的溝通能力，另外還需要資源整合的能力以及歸納總結(jié)的能力、信息化軟件熟練操作的能力、在組織中通力合作的能力等等。

2.家庭教育指導(dǎo)師學(xué)習(xí)之后的感悟

總體來說學(xué)習(xí)之后的我變的更加通透，我們應(yīng)該寬容我們的父母，因?yàn)樵谀莻€(gè)階段他們可能給了我們最好的。 是陪伴還是離開，都經(jīng)過深思熟慮。 焦慮或憤怒，也許他們也有當(dāng)時(shí)無法承受的壓力。 過什么樣的人生選擇完全取決于我們自己 同時(shí)，我們也可以選擇改變自己的未來，不讓自己沉浸在過去的糾纏中。 畢竟只有你才能真正決定你生活中的幸福。

3.學(xué)完家庭教育指導(dǎo)師之后的收獲

流淌著愛的表達(dá)，能夠真正走進(jìn)孩子心中。而如果我們能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)孩子的感受，孩子們就會(huì)覺得我們是同一個(gè)戰(zhàn)壕里的人，跟孩子之間的距離一下子拉近了。我喜歡和孩子們溝通，也喜歡和他們玩在一起。接下來我還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)家庭教育和心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，喜歡一件事情就會(huì)為了他投入時(shí)間，就像陪伴學(xué)生一樣，同時(shí)讓它們更好的助力我的教育工作。

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4.家庭教育指導(dǎo)師可以從事哪些行業(yè)

可從事家庭教育導(dǎo)師、培訓(xùn)講師，同時(shí)也可在兒童教育及幼兒教育、顧問、心理學(xué)及教育管理等多個(gè)領(lǐng)域發(fā)展。 是不是意味著，只要拿到“家庭教育導(dǎo)師”的證書，就可以找到一份月薪一萬多元的工作，然后就達(dá)到人生的巔峰？ 當(dāng)然不是。 收入與能力成正比。 視個(gè)人學(xué)習(xí)、掌握和應(yīng)用情況，以及用人單位的招聘要求而定。 也有兼職，獨(dú)立工作，不去公司單位的人，比如獨(dú)立講師、心理咨詢師，時(shí)間比較靈活。

5.家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)什么內(nèi)容

畢竟未來家庭教育會(huì)越來越重要。培訓(xùn)內(nèi)容大致可以理解為還原到家庭教育場景，比如孩子的一些年齡特征，教你的孩子在不同發(fā)展階段遇到的特點(diǎn)和問題，并針對(duì)這些問題提供咨詢和解決方案。 其實(shí)它有點(diǎn)像心理咨詢師，只不過融合了很多教育內(nèi)容。

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