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在我們上學的時候,老師也有講抽象相關問題,比如數(shù)學中的幾何題目,就需要學生具有良好的抽象思維能力。每個孩子的抽象能力都是不同的,所以在面對同一個物體時想象出來的東西也都是不一樣的。因此想要孩子擁有更好的成績,就需要不斷加強抽象能力的提升,這也是與其他孩子拉開距離的關鍵之一。
在我們日常生活的各個領域當中都會有編程的存在,只是平時沒有發(fā)現(xiàn)而已。但這也并不意味著孩子在學習編程之后,就要向著程序員的方向邁進,進而去撰寫程序。國外少兒編程普及迅速,推崇學習編程,自然也是為了讓孩子能夠在未來又更好的發(fā)展;還有另一個非常重要的原因是編程可以推動整個社會的發(fā)展,并為培養(yǎng)適合新型科技社會的人才做準備。
學齡后階段是指8-16歲,該階段推薦學習Python或C++。一般孩子在10歲左右就可以開始學習一門真正的編程語言,比如初步學習算法、數(shù)據結構等等,這個階段孩子在認知和思維方面快速發(fā)展且學習能力強,是學習編程最佳的時機??傊?0歲是孩子真正開始學習少兒編程的黃金時期。
少兒編程一方面可以培養(yǎng)孩子的計算思維。計算思維是一種具有邏輯性和抽象化的科學計算的解決問題的能力,計算思維有四個方面分別是分層思維、模式識別、流程建設和抽象化。另一方面還可以培養(yǎng)孩子的耐心和細心,就比如找bug就是一個非常需要耐心和細心的活。
因為編程用到了一些專業(yè)術語,涉及到英語,如果孩子英語不好 Scratch 和 Python 可以理解為一個個的小積木。 孩子們只需要記住這些“積木”是什么意思,做了什么,就可以把這些“積木”拼成“成品”。C++對專業(yè)術語的要求比較簡單,常用詞甚至只有十幾個。 就像一顆小螺絲釘,孩子明白這些部分代表什么,可以“組裝”出他想表達和破譯的思維過程。
從復雜到簡單的思維能力,從編程中學到的“從復雜到簡單”的處事哲學,以及分析和解決問題的能力,這些處事能力都是為孩子以后做基礎的,更能培養(yǎng)孩子的編程思維。 卡內基梅隆的 Jeannette Marie Wing 教授曾經提出“每個人都需要培養(yǎng)編程思維”:僅僅學習編碼是不夠的,更重要的是要培養(yǎng)孩子的編程思維。
通過小編一番解析編程的抽象思維,少兒編程對未來發(fā)展的影響,不同年齡段如何學習編程,少兒編程可以培養(yǎng)什么,少兒編程要英語好嗎,少兒編程可以助力基礎學科提升,有沒有醒悟過來,我們不應該浪費時間再迷茫了,畢竟機會是留給有準備的人的,不管各行各業(yè)都不希望有沒有目標和規(guī)劃的人。嘉興平湖少兒編程培訓中心排名
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