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首先就是養(yǎng)好精神,保持充足的失眠早睡早起。其次就是不要有太大的心理壓力,很多的孩子都是因?yàn)閷W(xué)業(yè)對自己的壓力過于大導(dǎo)致上課注意力不集中,要學(xué)會適當(dāng)?shù)尼尫艍毫?。在休假的時(shí)候可以做做運(yùn)動或者外出散心都可以讓自己的身心得到放松。
注意力不集中受影響最大的時(shí)候還是孩子,很多的孩子出現(xiàn)這個問題的時(shí)候很多家長并不重視一味的只知道苛責(zé)孩子,而不去想辦法幫助孩子改正。對待孩子的時(shí)候態(tài)度一定要溫和不要發(fā)脾氣。也盡量不要施加壓力給孩子還是要給孩子一定的娛樂時(shí)間。
孩子活躍在人體的各個方面,長大后,記憶的儲存非???。父母年輕時(shí)加強(qiáng)記憶訓(xùn)練是很有必要的。他們的學(xué)習(xí)和思考能力在后期要好得多。如何學(xué)習(xí)相關(guān)的快速記憶法和形象記憶法,單詞的抽象和圖形記憶能多快到達(dá)后期現(xiàn)在學(xué)習(xí)英語,很多記憶天才出現(xiàn)在很多節(jié)目上,都是家長對孩子的記憶開發(fā)和訓(xùn)練。
父母應(yīng)該有意識地培養(yǎng)孩子的記憶力。 平時(shí)和孩子玩的時(shí)候,不妨用更多的語言和孩子交流,比如說講小故事和童謠,然后讓孩子重復(fù)剛才說的話,只要大意是對的。 運(yùn)動一段時(shí)間后,孩子會逐漸懂得如何傾聽別人,如何從別人的話語中把握核心,記憶力也會逐漸提高。
一是目標(biāo)明確。 活動或探索的開始是因?yàn)楹⒆幼园l(fā)地尋求發(fā)現(xiàn),這是開始注意的先決條件。二是及時(shí)反饋。 如果一個孩子能知道自己做得有多好或多壞,他就會在發(fā)現(xiàn)錯誤并及時(shí)糾正的過程中培養(yǎng)出深度的注意力。 例如,一個孩子在玩一個形狀匹配的玩具,讓他發(fā)現(xiàn)四邊形積木不能塞進(jìn)三角形的洞里,然后開始思考解決辦法。 如果成年人能夠抵制幫助孩子的沖動,他們實(shí)際上是在為孩子提供發(fā)展注意力的機(jī)會。三是能力匹配難度,即活動機(jī)會與能力成正比。 如果難度超過能力,孩子容易受挫、情緒波動或自我放棄。 這種精神狀態(tài)不能引起注意。
在生活中很多家長都會讓孩子看電視,但是長時(shí)間看電視對于孩子而言是沒有好處的,特別是看電視時(shí)間過長不但不利于兒童智力生長發(fā)育,還非常容易損害雙眼,導(dǎo)致眼睛視力較差。所以家長在生活中應(yīng)該多帶孩子外出看景色,多和其他小孩子溝通交流,多報(bào)名參加戶外活動游戲等,以此來改善孩子的注意力。
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