湖州排名家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)推薦，家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)怎么樣，接下來(lái)就家庭教育指導(dǎo)師講課是必備，高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師的標(biāo)準(zhǔn)，家庭教育指導(dǎo)師的定位，家庭教育指導(dǎo)師的影響，家庭教育的核心，家庭教育指導(dǎo)師具體工作內(nèi)容了解下。

1.家庭教育指導(dǎo)師講課是必備

很多指導(dǎo)師在學(xué)習(xí)完某期培訓(xùn)后，都會(huì)很高興的開(kāi)始做第一件事，那就是“講課”這個(gè)過(guò)程是必須經(jīng)歷的，也是必然經(jīng)歷的。具備講課的技術(shù)，是對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育知識(shí)普及的起點(diǎn)。但只會(huì)講課，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)闆](méi)有實(shí)際經(jīng)歷過(guò)一定數(shù)量的指導(dǎo)案例，是很難在課程中講述有說(shuō)服力的解決方法的，只能生搬硬套別的老師的理論課件進(jìn)行復(fù)制。

2.高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師的標(biāo)準(zhǔn)

高級(jí)別的指導(dǎo)師在進(jìn)行家庭指導(dǎo)時(shí)，是需要有一定的工作流程和標(biāo)準(zhǔn)的，包括信息收集和分析、個(gè)體及家庭環(huán)境評(píng)估、與兒童和家庭成員之間的關(guān)系建立、制定指導(dǎo)方案、整合家庭及社會(huì)資源等等一系列內(nèi)容。在整個(gè)過(guò)程中，心理咨詢的技術(shù)是必不可少的，因此很多家庭教育指導(dǎo)師是由心理咨詢師轉(zhuǎn)變而成，或者進(jìn)行了更高級(jí)別的心理咨詢技術(shù)學(xué)習(xí)。

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3.家庭教育指導(dǎo)師的定位

孩子不會(huì)天生就知道自己的人生方向，家長(zhǎng)也不會(huì)天生就掌握有效的教育方法。教育孩子，家庭教育是根基。有了這個(gè)根基，孩子才能更好地吸收來(lái)自學(xué)校、社會(huì)的營(yíng)養(yǎng)。慢慢地，通過(guò)學(xué)習(xí)我理解到，每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，要學(xué)會(huì)欣賞孩子的特點(diǎn)，讓TA更好地成為自己。擁有更健全、有幸福感的人生，發(fā)展出對(duì)自己、家庭和社會(huì)有利的品質(zhì)。

4.家庭教育指導(dǎo)師的影響

如果你不想讓孩子經(jīng)歷自己成長(zhǎng)的痛苦，或者你不能給孩子太多的能量，至少你可以學(xué)會(huì)如何去做，這樣才不會(huì)影響到你的孩子 很多。 不要讓痛苦的生活模式代代相傳。 也許還可以幫助他人，例如作為職業(yè)選擇。 有些人可能有孩子全職照顧家人。 但沒(méi)有收入來(lái)源，很難獲得成就感和安全感。

5.家庭教育的核心

身教，是孩子最早學(xué)習(xí)的途徑，不需要通過(guò)語(yǔ)言習(xí)得，就可以通過(guò)觀察父母與周遭的環(huán)境合成自己的人格。家庭的影響在前面也提到了，在青少年性格形成的過(guò)程中十分重要，而且是很難逆轉(zhuǎn)的過(guò)程。只有“家庭”所有人參與到自我教育和深度的感情連接之中才能給予孩子更好的發(fā)展環(huán)境。

6.家庭教育指導(dǎo)師具體工作內(nèi)容

具體來(lái)說(shuō)，也可以針對(duì)家庭教育的具體活動(dòng)，要求接送孩子上下學(xué)以及輔導(dǎo)學(xué)習(xí)花藝處理校務(wù)和陪伴和引導(dǎo)孩子的素質(zhì)教育活動(dòng)，積極引導(dǎo)孩子的素質(zhì)教育活動(dòng)發(fā)展。 參加家庭教育指導(dǎo)相關(guān)課程，將幫助更多人掌握先進(jìn)的家庭教育理念，引導(dǎo)科學(xué)的教育方式。

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