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樂高課程主要學習3到6歲對生活常識的理解和表達,積木的搭建,以及與生活相關(guān)的機械知識的理解和應(yīng)用。 前期主要配合樂高大顆粒積木比如:”輪子、軸和杠桿以及齒輪等教學工具進行教學。 從一年級到六年級,威多、NEX、EV3等設(shè)備用于編程,為自己搭建的機器人賦能。
我覺得幼兒園學編程很正常。 其實大家誤會的就是編程這個詞。 大多數(shù)父母對編程或行業(yè)知之甚少。 事實上,技術(shù)培訓行業(yè)發(fā)展得非常好、非常快。 今天的編程與您的傳統(tǒng)編程不同。 這并不意味著幼兒園的孩子需要學習代碼行,而是他們正在學習使用編程思維創(chuàng)造的玩具式教具。 這就是我們在業(yè)界所說的物理編程。 比如3-5歲會涉及到硬件模塊,6-7歲會涉及到刷卡編程等等。其實并不是你想象的代碼課,而是硬件模塊指南,大家都懂的話 ,是可視化編程,看下圖,大概3-5歲吧。
少兒編程的價格還是受地區(qū)的影響的,一般來說線下的比線上的貴一些,但是家長還是更愿意選擇線下的價格,上課效果要好一些。如果實在感興趣的孩子價格暫時接受不了的可以選擇線上課程,只要孩子自己的自制力沒有問題還是可以的。
編程是一門非常適合訓練邏輯思維的學科。因為編程的過程就是不斷思考和運用邏輯的過程,所以學習編程培養(yǎng)邏輯思維是非常有效和重要的。但這些也恰好是計算機最擅長的,在大數(shù)據(jù)和人工智能面前也將是未來最容易被取代的。 圍棋已經(jīng)是一個需要心算的項目,卻比不上一臺計算機強大的計算和分析。
孩子的編程學習是循序漸進的,所以不同年齡段的孩子學習的內(nèi)容是不同的。根據(jù)心理學家皮亞杰的理論,0-2歲的孩子處于感覺運動階段,這個階段孩子的大腦發(fā)育還沒有成熟,所以2歲之前的孩子不必考慮系統(tǒng)的學習和學習。 編程。興趣是孩子的良師益友。 只有在興趣的引導下,孩子才能在自己感興趣或擅長的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱。 所以,孩子要想學好編程,首先要激發(fā)他們對編程的興趣。
3~5歲是孩子大腦發(fā)育的黃金期,所以選擇這個年齡段讓孩子學習編程,啟迪孩子的科技思維比較合適,但也需要從孩子的興趣出發(fā),不要刻意學習 ,家長可以選擇一些編程游戲、樂高積木、圖形化編程軟件等,讓孩子先接觸和了解編程,為以后的學習打下基礎(chǔ)。
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