南京供應(yīng)鏈培訓(xùn)計(jì)劃，學(xué)習(xí)之路沒有捷徑，只有奮進(jìn)，南京采購與供應(yīng)鏈培訓(xùn)是你不二之選，帶你領(lǐng)略知識的海洋采購師的工作職能以及性質(zhì)，供應(yīng)鏈管理師資格認(rèn)證班，采購與供應(yīng)鏈創(chuàng)新應(yīng)用培訓(xùn)，提升對供應(yīng)鏈管理的理解，供應(yīng)鏈管理師項(xiàng)目內(nèi)容培訓(xùn)，供應(yīng)鏈管理師每年都有學(xué)研合作，采購員要了解的幾大要素。

1.采購師的工作職能以及性質(zhì)

采購師在平時(shí)的工作中需要對其工作進(jìn)行分析和及時(shí)供貨周期的變化，見微知著，提前發(fā)現(xiàn)市場形勢的變化。多和供應(yīng)商溝通交流，了解市場前沿的需求變化和供貨情況的更改。多關(guān)注行業(yè)內(nèi)各大生產(chǎn)廠家的新聞，擴(kuò)產(chǎn)信息、并購信息、新科技發(fā)展等。多了解市場需求的變化，市場需求的增加、減少，為后續(xù)決策提供依據(jù)。多了解行業(yè)發(fā)展信息，跟蹤市場變化情況，提前摸清市場行情及后續(xù)走勢，提前布局。采購師需要提前了解市場的變化，提前規(guī)劃供貨的需求將風(fēng)險(xiǎn)降低。

2.供應(yīng)鏈管理師資格認(rèn)證班

很多的時(shí)候有很多的證書有更高、更系統(tǒng)的專業(yè)化知識與視野，獲得高薪的顧問咨詢行業(yè)路徑，兼顧家庭與工作的高自由職業(yè)者有一個共同成長的同學(xué)團(tuán)隊(duì)，承接柳榮老師多年國內(nèi)采購與供應(yīng)鏈口碑與品牌 ，頒發(fā)柳榮老師授權(quán)證書。采購的供應(yīng)鏈?zhǔn)欠浅Ｖ匾囊粋€過程是非常好的。

南京供應(yīng)鏈培訓(xùn)計(jì)劃

3.采購與供應(yīng)鏈創(chuàng)新應(yīng)用培訓(xùn)

基于采購與供應(yīng)鏈OTEP戰(zhàn)略解碼刻理解并轉(zhuǎn)化“以客戶需求為導(dǎo)向，以提高質(zhì)量和效率為目標(biāo)以整合資源為手段，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)采購、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)全過程高效協(xié)同”等理念協(xié)助中國企業(yè)進(jìn)行采購與供應(yīng)鏈創(chuàng)新應(yīng)用、促進(jìn)降本增效和供需匹配，從而提升企業(yè)盈利能力。

4.提升對供應(yīng)鏈管理的理解

充分整合上海理工管理和一批國內(nèi)外供應(yīng)鏈業(yè)界領(lǐng)袖、學(xué)術(shù)專家共同講授供應(yīng)鏈管理專業(yè)課程，提升對供應(yīng)鏈管理的理解高度和實(shí)踐能力幫助管理者在供應(yīng)鏈專業(yè)領(lǐng)域深耕。前沿理念與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并重。課程教學(xué)模式豐富商經(jīng)典案例教學(xué)、實(shí)踐工作坊共創(chuàng)學(xué)習(xí)、移動課堂現(xiàn)場學(xué) 習(xí)等注重師生間學(xué)員間、與供應(yīng)鏈業(yè)界大咖的思維碰撞，提高商業(yè)實(shí)踐能力。

5.供應(yīng)鏈管理師項(xiàng)目內(nèi)容培訓(xùn)

本項(xiàng)目目標(biāo)是依托專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)領(lǐng)域繼續(xù)教育培訓(xùn)平臺、開展供應(yīng)鏈管理師培訓(xùn)，開發(fā)專業(yè)課程和實(shí)踐操作相結(jié)合學(xué)習(xí)培訓(xùn)與考核體系。提高供應(yīng)鏈管理領(lǐng)域從業(yè)人員整體素質(zhì)，促進(jìn)供應(yīng)鏈管理從業(yè)人員的專業(yè)化；通過培訓(xùn)建立、供應(yīng)鏈管理師人才數(shù)據(jù)庫，形成與完善考核體系；進(jìn)而提升供應(yīng)鏈管理從業(yè)人員的專業(yè)技術(shù)水平，最終實(shí)現(xiàn)“專業(yè)化、規(guī)范化、職業(yè)化”的總體目標(biāo)。

6.供應(yīng)鏈管理師每年都有學(xué)研合作

為深入推進(jìn)供應(yīng)鏈領(lǐng)域產(chǎn)學(xué)研合作，加強(qiáng)供應(yīng)鏈建模技術(shù)研究與應(yīng)用，促進(jìn)高端供應(yīng)鏈建模人才培養(yǎng)，由中國交通運(yùn)輸協(xié)會、交通運(yùn)輸職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會共同主辦第二屆國際供應(yīng)鏈建模設(shè)計(jì)大賽，參賽團(tuán)隊(duì)運(yùn)用世界領(lǐng)先的供應(yīng)鏈建模理論、方法與工具，解決企業(yè)供應(yīng)鏈管理與決策中的實(shí)際問題。

7.采購員要了解的幾大要素

那知道了采購的幾大要素，有人可能會說那就買成本最低、質(zhì)量最好、交付最快的東西不就可以了嗎？這恰恰是問題的關(guān)鍵，因?yàn)檫@幾個要素相互制約，相互關(guān)聯(lián)，所以需要做到的是平衡各個要素。例如質(zhì)量好的東西一般會更貴一些。

采購師的工作職能以及性質(zhì)，供應(yīng)鏈管理師資格認(rèn)證班，采購與供應(yīng)鏈創(chuàng)新應(yīng)用培訓(xùn)，提升對供應(yīng)鏈管理的理解，供應(yīng)鏈管理師項(xiàng)目內(nèi)容培訓(xùn)，供應(yīng)鏈管理師每年都有學(xué)研合作，采購員要了解的幾大要素，這些都是基本的知識。南京供應(yīng)鏈培訓(xùn)計(jì)劃

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