西安未央?yún)^(qū)籃球培訓(xùn)班哪個(gè)好-排名機(jī)構(gòu)推薦，我不知道你最想要的是什么，但是我知道你在找西安籃球培訓(xùn)，想要學(xué)習(xí)就要了解基本知識籃球訓(xùn)練需要堅(jiān)持，學(xué)習(xí)籃球的佳年齡，籃球運(yùn)動(dòng)的主要特點(diǎn)，幾歲學(xué)籃球更合適，如何引導(dǎo)小孩學(xué)習(xí)籃球，籃球培訓(xùn)前的準(zhǔn)備，籃球訓(xùn)練開發(fā)智力與非智力因素。

1.籃球訓(xùn)練需要堅(jiān)持

想去學(xué)籃球，首先要抱有一股熱愛籃球的心，鍛煉身體的心態(tài)去學(xué)籃球。其次，一開始學(xué)籃球不要只想著一步登天，覺得籃球稍微練一練就可以達(dá)到什么樣的高度。做好吃苦的打算，不僅能接受身體上的酸痛，也要承受心里上的折磨。最后，要有一個(gè)持續(xù)性，不要遇到困難就打退堂鼓，保持一種上進(jìn)心。

2.學(xué)習(xí)籃球的佳年齡

其實(shí)很多幼兒園中班已經(jīng)開始接觸籃球運(yùn)動(dòng)了，籃球?qū)⒆由眢w的協(xié)調(diào)性幫助非常大，4歲小朋友身體素質(zhì)已經(jīng)比較好了（除個(gè)別太瘦弱的）可以接觸簡單的拍球傳球運(yùn)球動(dòng)作了，而且還有小號籃球，籃框的高度也是可以調(diào)節(jié)的，5歲有基礎(chǔ)的小朋友組織簡單的籃球比賽也是很有看頭的。

3.籃球運(yùn)動(dòng)的主要特點(diǎn)

籃球運(yùn)動(dòng)，具有一定的對抗性。因?yàn)榛@球運(yùn)動(dòng)的持續(xù)性時(shí)間可長可短，但參與者與快速奔跑，突然與連續(xù)起跳與力量抗衡的。其次具有一定的集體性，打籃球不僅僅是需要戰(zhàn)術(shù)，還更需要集體的團(tuán)結(jié)性。另外打籃球還有一定的健身性，趣味性。

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4.幾歲學(xué)籃球更合適

相信很多家長都比較關(guān)心：孩子到底幾歲比較適合學(xué)籃球？其實(shí)3歲就可以開始學(xué)籃球了，只是說不同年齡階段的孩子，學(xué)習(xí)籃球的著重點(diǎn)不同。比如3-7歲的孩子，一般好奇心比較大，對事物的感知能力非常敏感，模仿力也極強(qiáng)，這也是性格塑造的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)間。對于學(xué)打籃球是非常有幫助的。

5.如何引導(dǎo)小孩學(xué)習(xí)籃球

籃球訓(xùn)練半途而廢者不在少數(shù)，培養(yǎng)孩子持之以恒的毅力比學(xué)籃球本身更有意義。我們認(rèn)為入門階段的啟蒙訓(xùn)練尤為重要。這一階段對年齡較小的孩子來說，協(xié)助其形成習(xí)慣非常有必要，但不能過火，適可而止，否則引發(fā)孩子的逆反心理，對籃球產(chǎn)生反感，那將事與愿違，適得其反。

6.籃球培訓(xùn)前的準(zhǔn)備

家長要隨時(shí)肯定孩子每日、每階段的進(jìn)步，努力尋找孩子的閃光點(diǎn)。切不可只把學(xué)籃球作為一種單純的技能訓(xùn)練，不然，孩子打籃球水平的提高與我們對他的期望之間的距離，永遠(yuǎn)有一條不可逾越的鴻溝，常此以往，會在孩子心理上蒙上陰影，對他的自尊心、自信心都將造成極大的傷害，得不償失。

7.籃球訓(xùn)練開發(fā)智力與非智力因素

孩子剛學(xué)籃球更多是靠模仿和感覺，而不是靠思維領(lǐng)悟，這是由于他們有限的理解力決定的，教練、家長、孩子之間不斷的信息交流與反饋，可以增強(qiáng)孩子的語言理解力，并把一些無意識的模仿行為變成有意識的思維過程。小孩在練籃球時(shí)家長要分階段給予一定的目標(biāo)，最好是激發(fā)孩子學(xué)籃球興趣。實(shí)踐證明，孩子的精神狀態(tài)的好壞，決定了每天練籃球的質(zhì)量和效率。

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