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南京書法楷書學(xué)習(xí),這是最近比較熱門的的一個話題,就是南京書法培訓(xùn),首先對于培訓(xùn)我們就要了解一些基本知識學(xué)書法有哪些好處,書法培訓(xùn)師,成人學(xué)習(xí)書法的優(yōu)勢,書法專業(yè)就業(yè)前景分析,學(xué)習(xí)書法的筆法,書法屬于什么性質(zhì)的專業(yè),書法教育機構(gòu)的專項培訓(xùn),園林設(shè)計專業(yè)與書法結(jié)合,學(xué)習(xí)書法的一些技能 ,然后我們一起來看下。
孩子學(xué)書法有哪些好處,在書法課學(xué)習(xí)書法與同學(xué)交流,在老師的正確指導(dǎo)下,練習(xí)楷書,有利于孩子安靜。 在家練習(xí)時間從十分鐘開始,逐漸增加五分鐘,培養(yǎng)孩子的專注力; 修煉量減半,只要認(rèn)真,上進(jìn)。 培養(yǎng)認(rèn)真的態(tài)度,不要急于求成; 以美為標(biāo)準(zhǔn)。 少寫,鼓勵孩子提高練習(xí)質(zhì)量; 在家貼出孩子們寫的好作品,激發(fā)他們的成就感。
考察學(xué)習(xí)的實力,對少兒出國有幫助,即為一個特長。鍛煉一下自己的應(yīng)試能力還可以,對升學(xué)來說是提前的演習(xí)。學(xué)習(xí)傳承祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,普及書法藝術(shù)教育,通過科學(xué)、規(guī)范的培訓(xùn)與考試,提高全社會的漢字書寫水平和審美能力,促進(jìn)和諧社會的建設(shè)充分發(fā)揮考試的評價作用。
但不利之處也較為明顯一、時間短,只能傳授思維模式、創(chuàng)作方向等框架式的東西,具體還靠學(xué)員自身的努力二、學(xué)員的水平參差不齊,既給教學(xué)帶來了困難和挑戰(zhàn),也會影響教學(xué)成果。提高自己的修為,能與古為徒,更要有與古人比肩的志向,做一個德藝雙馨的藝術(shù)工作者,為書法傳承作畢生奉獻(xiàn)。
只要具備普通學(xué)生的基本素質(zhì)和對視覺藝術(shù)的熱愛,有著考的熱情,聽從教師的安排是完全有希望的,以往的教學(xué)與考試已經(jīng)證明了這一點。書法專業(yè)大部分院校只考著名碑帖的臨摹和創(chuàng)作,有的考理論也是以書法簡史為主,并不難。
什么是筆法?簡言之,就是寫字時用筆的方法中國書法主要以線條來表現(xiàn),要使線條點畫富有變化,必先講究執(zhí)筆,在運筆時掌握輕重、快慢、偏正、曲直等方法,稱為“筆法”。學(xué)書法,首先學(xué)筆法。所謂臨帖,“臨”的是“筆法”,“摹”的是“結(jié)構(gòu)”。
書法專業(yè)屬藝術(shù)類招生專業(yè),計劃內(nèi)四年制本科部分院校附設(shè)???。書法專業(yè)在高等院校的位置歸屬有三類第一類屬獨立專業(yè),如中國美術(shù)、曲阜師范、聊城均設(shè)獨立書法系。第二類屬美術(shù)類,如中央美術(shù)人民等院校書法專業(yè)歸美術(shù)學(xué)類、西安交通書法專業(yè)屬于藝術(shù)設(shè)計類。
就書法人才而言,其專業(yè)技能水平、理論知識、綜合素養(yǎng)等方方面面都需要達(dá)到一定的水準(zhǔn),要實現(xiàn)這樣的目標(biāo),社會組織機構(gòu)所組織的專項培訓(xùn)往往能起到高等教育難以達(dá)到的效果。在社會教育機構(gòu)中一般包括了中國書法家協(xié)會、各級書法家協(xié)會、各行業(yè)書法家協(xié)會等等,同時還包括學(xué)校及社會其他部門或群體組織開辦的各類專項書法培訓(xùn)班。
對于書法應(yīng)用型人才而言,可以通過以下途徑來進(jìn)行實踐。其一,參與園林設(shè)計,了解與書法藝術(shù)的結(jié)合方式,學(xué)會匾額與楹聯(lián)的制作;其二,參與書法景觀的管理和設(shè)計,了解碑林的陳列方式與碑文的書刻方法,掌握書法景觀與旅游文化之間的結(jié)合方式。
參與書法作品的裝裱和書法工藝品的制作,掌握適合當(dāng)前需求的裝裱技術(shù),學(xué)會刻字和根雕等技藝;其四,參與廣告、包裝設(shè)計等,掌握藝術(shù)設(shè)計軟件的操作,在其中增添書法元素,將書法魅力在設(shè)計藝術(shù)中得到展示。書法經(jīng)紀(jì)人方面的人才,則需要自己參加一些書法作品真?zhèn)蔚蔫b定、進(jìn)入拍賣公司實習(xí),參與書法作品的拍賣、對書法作品的價值評估以及書法作品的市場營銷等多方面的實踐。
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