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全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00

南京秦淮區(qū)圍棋哪里培訓(xùn)正規(guī),想了解南京圍棋培訓(xùn)的人不少,但是苦于不知道應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些課程,接下來就讓小編為你一一解答成人學(xué)習(xí)圍棋班,少兒圍棋段位班,可以鍛煉的記憶力注意力,圍棋培養(yǎng)組織哪里和應(yīng)變能力,為什么學(xué)圍棋,怎樣培養(yǎng)小孩成為圍棋高手,為什么那么多人選擇讓學(xué)圍棋,學(xué)圍棋的過程中需要注意哪些。

1.成人學(xué)習(xí)圍棋班

針對(duì)零基礎(chǔ)的成人學(xué)員進(jìn)行授課,課程分為兩大部分,首先通過吃子游戲熟悉了解圍棋吃子,打劫,禁入點(diǎn)等基本規(guī)則。再學(xué)習(xí)圍棋圍空的基本思路和具體手法,通過大量題目訓(xùn)練及實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,達(dá)到能夠獨(dú)立完成9路棋盤對(duì)局的水平。

2.少兒圍棋段位班

段位教學(xué)安排專題講座、名師指導(dǎo)對(duì)局,對(duì)抗賽復(fù)盤等形式,開拓學(xué)員思路,全面技巧提升。段位教學(xué)內(nèi)容:流行變化專題講座,名師指導(dǎo)對(duì)局及對(duì)抗賽復(fù)盤,著重培養(yǎng)計(jì)算力和實(shí)戰(zhàn)能力,經(jīng)典死活名著,最新世界大賽名局講解,組織參加各項(xiàng)青少年賽事。

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3.可以鍛煉的記憶力注意力

鍛煉智慧,培養(yǎng)記憶力、注意力。孩子的智慧差異不會(huì)太大,更主要的差異在于后天的自我修養(yǎng)。舉個(gè)例子來說,湍流的河水,再干凈也無法見底。而水一旦靜下來,就能清澈見底。人的心情、思想就像水一樣,只有冷靜下來,才會(huì)思路清晰。安靜下來的孩子,學(xué)習(xí)效率也會(huì)快速提高。

4.圍棋培養(yǎng)組織哪里和應(yīng)變能力

與組織能力、靈活應(yīng)變能力的關(guān)系。很多軍事家善下圍棋,就是他們?nèi)耸碌健捌寰秩鐟?zhàn)場(chǎng)”。孰強(qiáng)孰弱,戰(zhàn)前準(zhǔn)備,如何設(shè)伏,怎樣偵查敵情,以多打少怎么辦,如何以少勝多,何時(shí)出奇制勝,哪里需要纏住對(duì)手讓他無法脫身,哪里要使用圍魏救趙,何時(shí)又能聲東擊西等等。一種游戲能蘊(yùn)含如此多的哲理、提供何等多樣的辯證方法。圍棋——應(yīng)該是首屈一指的。

5.為什么學(xué)圍棋

啟蒙階段,是孩子培養(yǎng)圍棋興趣的關(guān)鍵時(shí)期。一旦輸棋,很多孩子都會(huì)哭鬧。千萬(wàn)不要認(rèn)為哭鬧是對(duì)圍棋沒有興趣,于是就放棄了。興趣,有時(shí)需要經(jīng)歷一點(diǎn)風(fēng)雨,才會(huì)真的愛上。但家長(zhǎng)應(yīng)該讓他明白,人生很長(zhǎng),失敗在所難免,失敗一次、兩次不算什么,但絕不能因?yàn)橐淮?、兩次失敗就輕言放棄。這對(duì)他未來的成長(zhǎng)也有幫助。

6.怎樣培養(yǎng)小孩成為圍棋高手

其實(shí)每個(gè)人都是不同的,像有的小孩手把手教,所以教到1段棋力就怎么也上不去了,有的小孩單純靠自學(xué),甚至沒人教,也有達(dá)到接近5段的。學(xué)很多東西最好有一個(gè)引路人把你領(lǐng)進(jìn)門,哪怕只是遇到一本好書,而且最好是在一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間點(diǎn),吳清源就說過,十來歲的小孩大腦發(fā)育速度快,思維清晰敏捷和記憶力強(qiáng),其實(shí)最適合學(xué)圍棋打基礎(chǔ)。

7.為什么那么多人選擇讓學(xué)圍棋

少兒時(shí)期,孩子智力發(fā)展迅速,思維活躍,如果在這個(gè)階段能夠進(jìn)行智力培養(yǎng),那么對(duì)日后將大有幫助。小孩學(xué)圍棋就是一個(gè)很好的鍛煉大腦的方法,而且在對(duì)弈的過程不僅可以鍛煉孩子的集中力和思考力以及創(chuàng)造力,計(jì)算力和記憶力等等,還可以培養(yǎng)孩子的判斷力和獨(dú)立解決問題的能力。

8.學(xué)圍棋的過程中需要注意哪些

少兒圍棋要看自己定位在哪一塊,如果是想走專業(yè)路線,那就多上幾次課,如果只是培養(yǎng)小孩子興趣愛好,豐富個(gè)人生活那么一周上一次就夠了,小孩子就要多給他們留一些自由的空余時(shí)間好一點(diǎn)。建議要勤摸多練有的孩子除了在課堂上學(xué)學(xué)練練,回家連摸都不摸棋,之后還常問老師孩子怎么不長(zhǎng)棋。特別是一周只上一堂課的孩子,進(jìn)步非常緩慢。家長(zhǎng)也不要總批評(píng)謾罵孩子。

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