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1.少兒編程線上可以學(xué)嗎

隨著不斷的推行編程學(xué)習(xí)，以及二三線家庭電腦的普及，孩子家長的思想也在不斷進化。那么要想把這個行業(yè)做大，就要依據(jù)線上平臺。不是說線下教育不好，線下教育更有溫度，但是又會回歸到第一個問題，孩子被動學(xué)習(xí)。線上的成本也會低很多，如果可以讓動畫片里加入編程學(xué)習(xí)知識，并讓孩子自己去闖關(guān)，遇到問題了再線上咨詢老師，這樣的模式成本低、效率高、孩子也能真正學(xué)到知識。

2.少兒編程培訓(xùn)一般多少錢

學(xué)少兒編程多少錢？這可能是很多父母都比較關(guān)心的問題，在這我要說的是就最近幾年，少兒編程這塊也是比較熱門的，像少兒編程培訓(xùn)的機構(gòu)也是滿大街都是，價錢這方面每家的費用多多少少都是有差異的，所以在這里我也不能給一個準確的數(shù)據(jù)。

3.少兒編程學(xué)的是什么

很多家長可能對少兒編程學(xué)的是些什么內(nèi)容，都不是怎么很了解。在這里我大概的給大家說一下，在這里我總結(jié)了三點：第一點學(xué)習(xí)軟件的使用方法。第二點學(xué)習(xí)編程知識這里的編程知識只是一小部分。第三點就是數(shù)學(xué)應(yīng)用方面。

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4.學(xué)少兒編程有些好處

我看了官網(wǎng)上很多孩子們的作品，他們的創(chuàng)意讓我驚訝：有的孩子用scratch講述了鉛筆的故事、講述了披薩是怎么來的、有的孩子通過一個非常簡單的動畫，表達了自己在降溫第一天后那種很冷的感受、還有個孩子特別喜歡一首歌，他就希望有人能接力，做出歌詞里的感覺（每3-4句歌詞是一段），結(jié)果有接近20個人接力，每個人都做了3-4句歌詞……當然，還是那句老話，scratch可以做到這些，并不代表我們做到了這些。

5.孩子什么時候?qū)W少兒編程

孩子什么時候?qū)W習(xí)少兒編程比較合適，對于這個問題，很多家長都有不同的看法。有的家長認為，小孩子太早學(xué)少兒編程，對很多行內(nèi)的知識都不怎么理解，也學(xué)不到什么東西，有可能讓孩子喪失興趣愛好。也有的家長認為孩子的年齡并不是學(xué)編程的關(guān)鍵，主要是先培養(yǎng)孩子的興趣愛好。

6.越來越多的人開始接觸編程

現(xiàn)在為什么越來越多的人開始接觸編程呢，隨著電腦的普及，對孩子的教育不能用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，走流程化，我們更應(yīng)讓孩子去釋放天性，讓他有一個展示自己的機會，孩子對什么感興趣我們就應(yīng)該往這個方向去引導(dǎo)，讓她學(xué)有所成，并不是每一個孩子都是當官的料。

7.少兒編程不于成人的編程教育

少兒編程教育不同于成人的編程教育，編程本質(zhì)是流程化和抽象化處理信息的一種手段和技術(shù)，所以對于計算能力尚且有限的孩子來說，接受純代碼編程是一件很難的事情，無異于強行讓一年級的孩子去學(xué)習(xí)理解一元二次方程解析。

8.少兒編程代碼編程階段

由于絕大部分家長認為周末是孩子比較空閑的時間段，所以選擇周末讓孩子上編程課，而忽略周中。進入到圖形化編程，代碼編程階段，知識點的復(fù)雜程度，這時候孩子與老師的聯(lián)系就需要十分緊密，一方面上課需要加大老師的用心程度。另一方面，由于編程本知識體系本身就比較龐大，所以需要老師與家長共同配合。

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