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由于中西方文化的不同,很多外教課課堂氛圍更加輕松活潑,規(guī)則意識看起來有些淡化。當(dāng)然,也有機構(gòu)解釋說:我們會從聽覺、視覺、觸覺等不同感覺器官刺激寶寶學(xué)習(xí),有的小朋友觸覺比較敏感,上課喜歡到處摸摸看,要尊重并且引導(dǎo)。我自己的體會是:尊重小朋友個性特點和教會他講規(guī)則守規(guī)矩并不矛盾,顧此失彼實在不是上上策。當(dāng)然,這也是見仁見智。
根據(jù)孩子的發(fā)展?fàn)顟B(tài),家長可以選擇一個好的時機,讓孩子進行英語的學(xué)習(xí),,一定要建立一個語言環(huán)境,家中,要有英語的氛圍,從聽開始,讓孩子受到潛移默化的影響,要讓孩子嘗試說,勇敢地說,說得多了,就會熟練掌握了。
英語作為國際通用語言,英語自然是非常重要的,而且英語作為高考必考項目,也是與孩子的前程息息相關(guān)的,聰明的家長對孩子英語的培養(yǎng)都在從小抓起。學(xué)好英語,不論是外出旅游,還是通過英語獲取知識,以及觀看英語電影大片都有極大的優(yōu)勢。畢竟學(xué)會一門外語,多一項技能藏身。因此學(xué)習(xí)少兒英語也是非常重要的。
學(xué)習(xí)某些東西需要時間,尤其是學(xué)習(xí)語言。 無論您選擇哪種方式為兒童學(xué)習(xí)英語,最主要的是培養(yǎng)孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣,讓孩子能堅持不懈的學(xué)習(xí)下去。學(xué)習(xí)過程中可能會令孩子乏味。 在這一點上,父母需要耐心地教導(dǎo)孩子,以恢復(fù)孩子對英語聽力練習(xí)的興趣,更多的鼓勵孩子,讓孩子更加有信心去學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)聽不應(yīng)該局限于聽。 學(xué)習(xí)英語時,需要同時運用到聽和說,同步表達以及同步練習(xí)。 不能只是通過聽錄音來訓(xùn)練孩子的聽力, 聽完后,應(yīng)該讓孩子嘗試模仿發(fā)音。 如果一個孩子只聽而不說,那孩子的記憶就不會很深,聽力訓(xùn)練的后果會很糟。
第一點就是,盲目選擇外籍老師,許多父母認為外籍老師更擅長于幫助孩子學(xué)習(xí)英語,但事實并非如此。外國老師來之前的教學(xué)經(jīng)驗和教育水平,導(dǎo)致當(dāng)今外國老師的素質(zhì)不平等。父母應(yīng)正確聽取子女的意見。在聽的過程中,找出外籍老師是否具備良好的英語教學(xué)能力,以及該外籍老師是否可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況來設(shè)計英語課程。第二點是高價意味著孩子的學(xué)習(xí)效果好。高昂的價格并不意味著孩子的學(xué)習(xí)成果應(yīng)該不錯。選擇時,家長應(yīng)仔細考慮教師,課程和其他與教室相關(guān)的因素,并保持鎮(zhèn)靜并了解培訓(xùn)內(nèi)容。選擇適合的。
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