武漢洪山區(qū)有哪些高考復(fù)讀班，最近看了一下關(guān)于武漢高三復(fù)讀 。通過這些了解一下哪些同學(xué)適合復(fù)讀，高三復(fù)讀學(xué)籍怎么辦，為什么會有復(fù)讀的存在，復(fù)讀生參加高考更有優(yōu)勢嗎，對應(yīng)屆生來說復(fù)讀公平嗎，高考復(fù)讀怎樣提高成績 。

1.哪些同學(xué)適合復(fù)讀

其實復(fù)讀是一件比初三學(xué)習(xí)還難的事情。復(fù)讀一年除了花錢，還需要更大的心理壓力。 那么哪些同學(xué)適合復(fù)讀呢？首先，有復(fù)讀愿望強烈的學(xué)生，也有因為各種原因考得不好，想考名校的。 其次，有一部分考生是有學(xué)習(xí)潛力的，高考是一場非正常的考試。 也有一些剛剛過了或者離二本線還有幾分鐘的考生。

2.高三復(fù)讀學(xué)籍怎么辦

高三復(fù)讀一年學(xué)籍怎么辦？這個不用太擔心，復(fù)讀生選擇復(fù)讀學(xué)校后，從他在復(fù)讀學(xué)校報名的那一天起，他就是復(fù)讀學(xué)校的正式學(xué)生，所以他就有了學(xué)校的學(xué)籍，學(xué)籍保留。 如果選擇原學(xué)校復(fù)讀，那么學(xué)籍還是原學(xué)校。 如果選擇其他學(xué)校復(fù)讀，那么復(fù)讀的學(xué)校會根據(jù)情況進行學(xué)籍轉(zhuǎn)移。

3.為什么會有復(fù)讀的存在

復(fù)讀其實在封建時代就已經(jīng)存在了，讀書人考不上的都會考很多次，所以復(fù)讀原本就是對那些在高考中表現(xiàn)不正常的考生的一種補救措施。就目前看來，這個政策還是相當人性化的，還有復(fù)讀的機會，讓高中生不會有太大的學(xué)習(xí)壓力。因此復(fù)讀政策暫時還不能因為復(fù)讀生人數(shù)過多而“一刀切”被取締。

武漢洪山區(qū)有哪些高考復(fù)讀班

4.復(fù)讀生參加高考更有優(yōu)勢嗎

現(xiàn)在復(fù)讀的學(xué)生越來越多了，而大部分都是因為表現(xiàn)滿意而復(fù)讀。這其實對應(yīng)屆學(xué)生來說是不公平的，畢竟頂尖名額有限。由于高中教育是三年制，所以考核要同時進行，這樣才能更好地體現(xiàn)高考選拔能力的作用。如果高考靠“熟能生巧”來進入，那么更多的考生會白白浪費一年。因此對于復(fù)讀生也要進行甄別，為其他的學(xué)生留下出路。

5.對應(yīng)屆生來說復(fù)讀公平嗎

如果招收大量的高三復(fù)讀生，對應(yīng)屆高三生來說并不公平，因為他們留了一級，比新生多學(xué)習(xí)一年，掌握的知識更強，對新生來說不公平，會造成惡性循環(huán)，因為他們都想在考試中取得好成績，而留級生一再占用教育資源，會導(dǎo)致高考長期不公平。而且有的學(xué)生有才無德，只知道死學(xué)不知變通，也不利于人才的培養(yǎng)。

6.高考復(fù)讀怎樣提高成績

因為經(jīng)歷過一次高考，考生應(yīng)該把心態(tài)放平理性的分析自己的強項和薄弱之處，復(fù)讀期間更應(yīng)該重點去攻克自己的薄弱之處，薄弱之處一般是平時太久沒有接觸的知識點或者是感到難學(xué)的知識點，不能以為的死記硬背，要多去了解解題的技巧。

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