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1.小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)方法有哪些

現(xiàn)在家長對孩子的教育是越來越重視，孩子成績稍微不好就給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班。小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)方法有哪些呢？1，讀題建議讀三遍，認(rèn)真理解題目要求之后在進(jìn)行答題；2，一定要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立完成作業(yè)，然后自己檢查作業(yè)，讓他們知道要對自己的行為負(fù)責(zé)；3，注意改錯(cuò)的方式方法等等。

2.小學(xué)數(shù)學(xué)的實(shí)物演示法

小學(xué)數(shù)學(xué)的實(shí)物演示法是比較常見的一種解題方法。實(shí)物演示法就是利用身邊的一些實(shí)物來演示成數(shù)學(xué)題目，然后再此基礎(chǔ)上讓學(xué)生進(jìn)行分析思考，尋找解決問題的方法。這種數(shù)學(xué)的解題方法內(nèi)容是比較形象化的，數(shù)量具體化，為學(xué)生指明思考方向。

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3.數(shù)學(xué)差應(yīng)該怎么輔導(dǎo)

在小學(xué)三年級開始聽不懂，一直到五年級，兩年時(shí)間，會(huì)積累很多知識點(diǎn)。數(shù)學(xué)教育是遞進(jìn)式的，高年級的知識點(diǎn)需要以低年級的知識點(diǎn)作為輔助，一旦斷開，就會(huì)越來越難接受新知識。若孩子和家長有時(shí)間，家長可以給孩子找到以前的數(shù)學(xué)課本，利用周末時(shí)間給孩子輔導(dǎo)以前的知識點(diǎn)，循序漸進(jìn)。若家長沒有時(shí)間，可以找家教老師，也更專業(yè)一些，但是花費(fèi)較高。

4.重視生活中的數(shù)學(xué)

在咱們平時(shí)生活中，是離不開數(shù)學(xué)的。比如平時(shí)買東西，計(jì)算利率盈利等等都會(huì)用到數(shù)字。作為家長平時(shí)在生活中可以有意識的跟孩子題數(shù)學(xué)問題，讓他回答。這個(gè)很容易，比如買蔬菜或者買水果，多少錢一斤，買了幾斤，總共是多少錢？又給了多少錢，老板又要找回多少錢等等?？梢跃毩?xí)的機(jī)會(huì)是非常多的。

5.平時(shí)重視生活中的數(shù)學(xué)

其實(shí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對人生影響很大，提供了很多幫助。 比如買東西，計(jì)算利率，盈利等。所有這些都被使用數(shù)學(xué)，生活中可以有意識地問孩子數(shù)學(xué)問題，讓他回答。 很簡單的比如你帶孩子去買水果，一斤蘋果5塊錢，3斤多少錢，阿姨20塊錢應(yīng)找回來多少錢。 不要小看這些。小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，解題占的分?jǐn)?shù)最多，解題無非是判斷用加減乘除中的哪一個(gè)來解。這些問題其實(shí)都是生活中的問題，孩子在生活中接觸多了自然會(huì)回答。

6.小學(xué)六年級數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)

小學(xué)數(shù)學(xué)比較簡單，以初級簡單應(yīng)用題和一些算術(shù)為主。考不好可能是因?yàn)樗麄兊臄?shù)學(xué)思維能力差，計(jì)算能力弱，空間想象能力弱。 搞清楚薄弱環(huán)節(jié)是計(jì)算問題還是應(yīng)用問題。通常小學(xué)數(shù)學(xué)差的學(xué)生主要是應(yīng)用題做的不好。找出薄弱環(huán)節(jié)給他強(qiáng)化練習(xí)，告訴他，讓他記住題。這是最好最快的解決方案。當(dāng)然需要學(xué)生配合。如果學(xué)生不愿意，不愿意吃苦，那么收效甚微。 能做的就是在理解的基礎(chǔ)上，通過反復(fù)練習(xí)，讓他提高應(yīng)對考試的能力。

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