孩子在做作業(yè)或是完成某一件事情時，總是不能集中注意力。邏輯思維很混亂，那怕是短暫瞬間都沒有辦法按照老師跟父母的要求做。在這種注意力不集中或者思維混亂的現(xiàn)象不僅僅會影響到孩子的學習，也影響著孩子的判斷，還導致了不良的學習態(tài)度，孩子邏輯思維不清晰有改善的辦法嗎？通過12歲學樂高好還是少兒編程好？，樂高編程和編程的區(qū)別？，樂高編程老師要學什么編程？，少兒編程和樂高的區(qū)別？??這幾點可以詳細了解下。

1.12歲學樂高好還是少兒編程好？

12歲還是學小兒編程比較好，實質(zhì)上是將一個大問題分割成很多小問題，這可以鍛煉和提高我們的邏輯分析能力，在編寫代碼的時候需要注意力很集中，可以培養(yǎng)我們的專注度，編程可以根據(jù)自己想要的東西來進行編寫，也訓練了我們的創(chuàng)新思維。對以后的就業(yè)很有幫助，但是樂高雖然也陪養(yǎng)孩子的想象力和專注力，但對以后的發(fā)展沒多大幫助！

2.樂高編程和編程的區(qū)別？

樂高編程需要先用顆粒搭建，再屬于編程，而編程是通過電腦做程序。

3.樂高編程老師要學什么編程？

樂高老師要求孩子學的是基礎(chǔ)編程，關(guān)于積木搭建，步驟統(tǒng)計，里面會增加數(shù)學知識，當然還好設(shè)計許多環(huán)節(jié)，很有樂趣！

4.少兒編程和樂高的區(qū)別？

樂高類似于搭積木，比一般的搭積木要難一些，會涉及到物理知識，少兒編程就是電腦編程。

在提升邏輯思維的道路上，我們將繼續(xù)學習、思考并實踐。通過12歲學樂高好還是少兒編程好？，樂高編程和編程的區(qū)別？，樂高編程老師要學什么編程？，少兒編程和樂高的區(qū)別？??這幾點分析，您愿意和我們一起靜下心來，科學地分析孩子學習問題的根源嗎？智慧地幫助孩子從根本解決源頭嗎？有需要可以隨時歡迎聯(lián)系哦！