太原信息學(xué)奧賽編程培訓(xùn)學(xué)校在哪里，疫情突如其來，太原少兒編程培訓(xùn)毋庸置疑也受到了影響，關(guān)于為什么要讓小孩兒學(xué)少兒編程，多大適合開始學(xué)習(xí)少兒編程，女生可以學(xué)少兒編程嗎，編程與機(jī)器人有什么分別，少兒編程幾歲開始學(xué)好，少兒編程有什么好處下面小編給大家講解一下

1.為什么要讓小孩兒學(xué)少兒編程

高知家庭是為了參加競賽升學(xué)加分，普通家庭大部分因?yàn)榻箲]，因?yàn)樽约旱暮⒆硬粚W(xué)，別人家的孩子就學(xué)了，害怕拉開差距。底層家庭還沒有這個(gè)認(rèn)知，隨波逐流，但我認(rèn)為這樣或許更好。少兒編程的本質(zhì)其實(shí)不是在培養(yǎng)編程能力，而是思維模式。我們的教學(xué)還缺乏一定的創(chuàng)造力和活力，教育在全球來說是少有的公平，大家都能夠通過高考改變?nèi)松Ｕ驗(yàn)槿绱四愣嗾莆樟艘环N課堂之外的能力，在日后社會(huì)競爭中變多走了一步。

2.多大適合開始學(xué)習(xí)少兒編程

著名心理學(xué)家皮亞杰提出的兒童認(rèn)知理論解釋了兒童青少年認(rèn)知能力發(fā)展的四個(gè)階段： 0~2歲：知覺運(yùn)動(dòng)階段，該階段的兒童主要通過各種身體做出反應(yīng) 感知世界 ;3~6歲：預(yù)計(jì)算階段，孩子可以接受簡單的圖文但不能理解和應(yīng)用；7~11歲：在這個(gè)階段孩子初步掌握了符號和物體的能力但對抽象概念理解不夠；12歲以后：正式運(yùn)算階段，孩子的思維發(fā)展到抽象邏輯推理的層次，可以進(jìn)行假設(shè)演繹推理。

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3.女生可以學(xué)少兒編程嗎

學(xué)習(xí)編程并不受性別的限制，男生女生都可以學(xué)習(xí)，女孩子某些方面還會(huì)比男孩子更具有優(yōu)勢哦，比如相較于男孩子，女孩子更穩(wěn)重，寫代碼更有耐心，找bug的時(shí)候也會(huì)很細(xì)心，沒錯(cuò)，更在意細(xì)節(jié)！所以女孩子是可以學(xué)習(xí)少兒編程的。

4.編程與機(jī)器人有什么分別

機(jī)器人編程，是培養(yǎng)孩子對硬件和感官上的認(rèn)知，通過不通的傳感器來執(zhí)行不同的分支。而真正的編程不是受硬件限制，編程語言的廣闊范圍種類繁多。讓孩子學(xué)習(xí)編程是為了讓孩子更好的了解世界，培養(yǎng)更廣闊的世界觀，早學(xué)習(xí)早收益。

5.少兒編程幾歲開始學(xué)好

孩子在成長過程中，每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)能力是不一樣的，所以我們要掌握好這個(gè)時(shí)間段，讓孩子盡早的學(xué)習(xí)和接觸，那么幾歲開始讓孩子學(xué)習(xí)編程比較合適呢！從有經(jīng)驗(yàn)的老師哪里可以得知，7到8歲學(xué)習(xí)編程是比較合適的，自己完全能夠操作電腦和鼠標(biāo)。入門雖然簡單，但是應(yīng)用范圍比較廣。

6.少兒編程有什么好處

經(jīng)過國外對少兒編程火熱的沖擊，過內(nèi)也出臺(tái)了相應(yīng)的政策，讓少兒編程也走上中小學(xué)的課堂上，讓我們在課堂上學(xué)習(xí)編程語言和在編程當(dāng)中的思維，掌握基本編程知識(shí)和受益終生的編程思維，綜合去提升自身素養(yǎng)，培養(yǎng)各方面的能力。比如提升邏輯思維能力、學(xué)習(xí)能力、口才能力、交際能力。讓我們在高科技時(shí)代，不至于落后其他人。

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