浙江臨海市家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)排行榜，就像是我們修房子打地基，這是第一步也是最關(guān)鍵的一步。家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)應(yīng)該從最基礎(chǔ)做起，學(xué)習(xí)家庭教育指導(dǎo)師都做些什么，學(xué)習(xí)家庭教育指導(dǎo)師理論的意義，家庭教育指導(dǎo)師成為市場(chǎng)剛需知識(shí)不僅牢固，而且上升空間大。

1.家庭教育指導(dǎo)師都做些什么

一般到了中等水平，可以開(kāi)始指導(dǎo)一些有了明確評(píng)估結(jié)果的孩子，從孩子的各方面能力發(fā)展促進(jìn)開(kāi)始，比如感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的指導(dǎo)，繪畫和音樂(lè)啟蒙的指導(dǎo)、語(yǔ)言發(fā)展與閱讀啟蒙的指導(dǎo)、孩子的營(yíng)養(yǎng)健康指導(dǎo)。再比如全腦開(kāi)發(fā)、親子游戲、特殊行為糾正等等。除了孩子的發(fā)展促進(jìn)，還有家長(zhǎng)的促進(jìn)，如教會(huì)家長(zhǎng)如何做好自己的情緒管理，如何與孩子進(jìn)行高效的親子溝通等。

2.學(xué)習(xí)家庭教育指導(dǎo)師理論的意義

接納具有非常重大的意義和作用，同時(shí)接納并不意味著沒(méi)有原則、底線以及毫無(wú)邊界。接納更多的是指接納當(dāng)事人的情緒，無(wú)論遇到什么事，情緒是沒(méi)有對(duì)錯(cuò)的，每個(gè)人都有情緒。很多人說(shuō)和情緒做朋友，但前提是我們必須親自感受過(guò)這種情緒，只有這樣才能同理到別人。

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3.家庭教育指導(dǎo)師成為市場(chǎng)剛需

作為家長(zhǎng)要切實(shí)履行好家庭教育的職責(zé)，僅僅依靠本法條文的框架性指引是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的；同時(shí)，本法也指出：可見(jiàn)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握家庭教育相關(guān)知識(shí)和技能，“執(zhí)業(yè)上崗”，是新時(shí)代對(duì)家長(zhǎng)的要求！每位家長(zhǎng)都應(yīng)該讓自己率先成為自己家庭的教育指導(dǎo)師！有余力的家長(zhǎng)，還可以服務(wù)更多的家庭，成為社會(huì)剛需需的家庭教育指導(dǎo)師！

要相信自己潛意識(shí)做出的選擇，當(dāng)你每次都這樣做選擇那么恭喜你你的選擇困難癥也被我治愈了，言歸正傳以上發(fā)言僅代表我個(gè)人意見(jiàn)，主要看上面所講的家庭教育指導(dǎo)師都做些什么，學(xué)習(xí)家庭教育指導(dǎo)師理論的意義，家庭教育指導(dǎo)師成為市場(chǎng)剛需可以理解多少。浙江臨海市家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)排行榜

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