南京書法班收費，最近這段時間在各大平臺都能看到南京書法培訓(xùn)，我還特意查詢了下學(xué)習(xí)書法的目的，成人書法研修班，沖刺教學(xué)培訓(xùn)模式的利與弊，成年人如何練好硬筆字，幾歲學(xué)書法比較合適，練習(xí)書法可以培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，書法學(xué)習(xí)的必要性，好的書法也是對藝術(shù)人才的要求，園林設(shè)計專業(yè)與書法結(jié)合。

1.學(xué)習(xí)書法的目的

學(xué)習(xí)書法的目的， 如今，素質(zhì)教育受到重視。 有的學(xué)校成立了一些興趣小組，認(rèn)為學(xué)語文和算術(shù)是應(yīng)試教育，學(xué)書畫音樂是素質(zhì)教育。 這是一種誤解。 我們說我們應(yīng)該用書法作為培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的手段。 我們強調(diào)的不是結(jié)果——寫出優(yōu)美文字的能力，而是過程——學(xué)習(xí)過程中各種素質(zhì)的培養(yǎng)。

2.成人書法研修班

成人書法培訓(xùn)，特別像這類高研班，所聘導(dǎo)師絕非普通的中國書協(xié)會員，而是經(jīng)常入展并屢獲大獎的老師二是理論和創(chuàng)造能力較為突出且在書法藝術(shù)上頗有建樹的老師；三是在其擅長的領(lǐng)域有過人的理解和突出成績的老師；四是為人師表，愿意為書法公益活動作奉獻(xiàn)的老師，師德亦為重要聘請之考量。

3.沖刺教學(xué)培訓(xùn)模式的利與弊

像這種高研班培訓(xùn)，首先是針對性強，說白了就是幫助學(xué)員沖刺國展，目的性明顯；其次是不同的導(dǎo)師教授各自擅長的書體，這樣能有效避免概念化的書法知識講授。導(dǎo)師針對學(xué)員的具體情況能更有效快速地提高學(xué)員的創(chuàng)作能力，導(dǎo)師都是屢上國展的書壇精英，具有豐富的創(chuàng)作及投展經(jīng)驗，能夠迅速把握當(dāng)前國展的方向，

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4.成年人如何練好硬筆字

一手好字給人一股知識分子的獨特氣質(zhì)一手好字，是提升考試卷面材料形象分的神兵利器一手好字，更是讓人賞心悅目。在被科技浪潮不斷沖擊的今天，中國漢字書法依然有著無法泯滅的魅力硬筆書法教育先鋒青年書法家亓可琦老師與我們共同探討寫好硬法書法的正確之道。

5.幾歲學(xué)書法比較合適

幾歲學(xué)書法比較合適，學(xué)習(xí)書法應(yīng)該從孩子開始，古代文人墨客從3歲開始學(xué)習(xí)寫字就證明了這一點。 從現(xiàn)代孩子的心理、身體發(fā)育和認(rèn)知水平來看，他們可以學(xué)習(xí)鉛筆書法， 鋼筆書法，從6歲開始學(xué)習(xí)毛筆書法，注重正確的坐姿和握筆姿勢。 您可以選擇一些相關(guān)的寫作內(nèi)容。 簡單的單字字符將幫助孩子更快地學(xué)習(xí)，打開和發(fā)展單詞思維的空間，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。 六七歲是刻苦學(xué)習(xí)毛筆字的黃金時期。

6.練習(xí)書法可以培養(yǎng)良好行為習(xí)慣

練習(xí)書法可以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)書法，要從一筆一劃做起，有規(guī)有矩，如起筆、行筆、收筆都十分講究，這好像做事，起筆像做事的開端，行筆恰似做事的過程，收筆如做事的結(jié)尾。通過練習(xí)書法，可以鍛煉一個人做事認(rèn)真、沉穩(wěn)、有始有終的品格。日復(fù)一日，學(xué)生的良好行為習(xí)慣便會在不知不覺中養(yǎng)成。

7.書法學(xué)習(xí)的必要性

中國書法家協(xié)會為滿足我國書法藝術(shù)人才的成長需要，針對性的書法、篆刻、刻字等展覽，開展了多次大型論壇及會議，社會各界書法專業(yè)人士或業(yè)余愛好者都能參與其中。同時，一些書法類媒體也開展了一些較高水準(zhǔn)的書法藝術(shù)創(chuàng)作課題班，集中各地在藝術(shù)創(chuàng)作上水平較高的師資進(jìn)行授課，更有針對性且通過強化訓(xùn)練，使學(xué)員在書法藝術(shù)創(chuàng)作上有所收獲。

8.好的書法也是對藝術(shù)人才的要求

對于藝術(shù)型書法人才，需自主提高書法技能，因為高超的書法技藝，是藝術(shù)型書法人才的立足之本。就師范型書法人才而言，需自主尋求教學(xué)實習(xí)或者通過模擬上課環(huán)境來提高自己的教學(xué)水平。通過自主學(xué)習(xí)備課、授課、作業(yè)講評、課堂組織、教學(xué)效果反饋等等與教學(xué)相關(guān)的內(nèi)容，都是步入教師崗位不可缺少的部分。

9.園林設(shè)計專業(yè)與書法結(jié)合

對于書法應(yīng)用型人才而言，可以通過以下途徑來進(jìn)行實踐。其一，參與園林設(shè)計，了解與書法藝術(shù)的結(jié)合方式，學(xué)會匾額與楹聯(lián)的制作；其二，參與書法景觀的管理和設(shè)計，了解碑林的陳列方式與碑文的書刻方法，掌握書法景觀與旅游文化之間的結(jié)合方式。

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