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可能有一部分人沒聽過高手低手上籃,說到基礎(chǔ)的三步上籃大家能聯(lián)想到的就是高手,最后一步出售位置較高,一般高于頭頂。低手相反,在實戰(zhàn)中高手上籃很容易被防,因為大家默認的上籃就是高位出手,所以練練低手,實戰(zhàn)中變換一下出手位置,會有出人意料的驚喜。另一個就是拋籃,拋籃相比于上籃出手時間會早一點,更多的運用也是在防守人員做好上籃防守準備時提前出手給對方一個驚喜。最后一個拉桿比較高階,運用方式也比較多,甚至可以在空中繞開防守人的封蓋或干擾。
我們經(jīng)常看到很多“高手”,運球非常流暢,但身體架子不是以前進為基礎(chǔ)的,甚至面對防守人,還會往后退。這就是為了運球而運球。要理解各種變向運球使用的原因,你才會真正去練習(xí)中使用它。以實戰(zhàn)的角度去訓(xùn)練,學(xué)會模擬和思考防守的習(xí)慣,并做出相應(yīng)的攻擊,變成本能。
籃球運動,具有一定的對抗性。因為籃球運動的持續(xù)性時間可長可短,但參與者與快速奔跑,突然與連續(xù)起跳與力量抗衡的。其次具有一定的集體性,打籃球不僅僅是需要戰(zhàn)術(shù),還更需要集體的團結(jié)性。另外打籃球還有一定的健身性,趣味性。
外教很細致、耐心地教孩子們運球,其實應(yīng)該是“滾球”。教練說,對于小五月這樣沒有基礎(chǔ)的、年齡較小的孩子,一般會從簡單的籃球練習(xí)、互動游戲開始,讓孩子和籃球玩起來,真正喜歡上籃球,愿意和籃球“交朋友”。而不是,硬生生地教孩子們?nèi)绾未蚧@球,我想這應(yīng)該就是作為家長的我所尋找的一種“寓教于樂”!
建議投籃基本功最好是報個比較專業(yè)的培訓(xùn)班,體育也是一種體驗,參加體育培訓(xùn)之后他對專業(yè)知識有不小的收獲,比如為什么投籃的手型要這樣才容易進球,其實我希望孩子能知道的是,很多事情不是表面看起來那么簡單,身體力行并加以訓(xùn)練才能做好,當孩子有更多體驗的時候,他才能知道這背后到底包含著怎樣的不易。
孩子剛學(xué)籃球更多是靠模仿和感覺,而不是靠思維領(lǐng)悟,這是由于他們有限的理解力決定的,教練、家長、孩子之間不斷的信息交流與反饋,可以增強孩子的語言理解力,并把一些無意識的模仿行為變成有意識的思維過程。小孩在練籃球時家長要分階段給予一定的目標,最好是激發(fā)孩子學(xué)籃球興趣。實踐證明,孩子的精神狀態(tài)的好壞,決定了每天練籃球的質(zhì)量和效率。
看了這些關(guān)于上籃訓(xùn)練,籃球為什么要進行專業(yè)的訓(xùn)練,籃球運動的主要特點,籃球外教的好處,籃球培訓(xùn)的重要性,籃球訓(xùn)練開發(fā)智力與非智力因素,相信你也有所了解西安雁塔區(qū)籃球培訓(xùn)班哪個好-排名機構(gòu)推薦!
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