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在學習數(shù)學的時候,可以分析每一個作業(yè)中因粗心造成的錯題,然后嘗試分析這些錯題的共同點,從而找到思維中的“漏洞”。 以后再遇到同樣的題型,不妨讓你思考幾秒,回憶一下之前的解題方法,然后繼續(xù)做題,準確率會大大提高。
很多同學在復習的時候不喜歡動手去寫,覺得自己能看懂。 但俗話說,再好的記性也比不上手過一遍, 并且在計算過程中,我們還可以鍛煉自己的計算能力,提高解決問題的速度和準確性。 很多學生寫證明題不熟練,邏輯不流暢。 也是因為他們平時不注重書寫。
特別注意課堂上的學習效率,尋求正確的學習方法。 在課堂上,要緊跟老師的思路,將自己的解題思路與老師的教學相比較。 先了解基本情況。 公式的推導過程是一切變化的基礎。 首先,在做各種練習之前,一定要回憶老師講授的知識點,正確掌握各種公式的推理過程,盡量不要急于去翻書本。
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