成都培訓(xùn)班在線編程兒童，今天看到同事在查這方面資料成都少兒編程培訓(xùn) ，我也留意了下學(xué)編程多大年齡開始學(xué)為，越早學(xué)越好嗎，少兒編程面臨哪些困境，學(xué)習(xí)少兒編程有什么用呢，學(xué)少兒編程幫助提高創(chuàng)造力，少兒編程該怎么學(xué)。

1.學(xué)編程多大年齡開始學(xué)為

學(xué)編程多大年齡開始學(xué)最佳，這個(gè)沒有固定的年齡，約七歲的時(shí)候開始，一直到青春期，孩子學(xué)習(xí)語言的能力逐漸減弱。就好像負(fù)責(zé)語言學(xué)習(xí)的大腦區(qū)域，只是在發(fā)展的早期比較活躍，如果你沒有在這個(gè)時(shí)候獲得語言，那你以后則需要花費(fèi)數(shù)十倍的時(shí)間去學(xué)習(xí)，并且學(xué)習(xí)過程會(huì)異常痛苦。編程作為一種特殊的溝通語言，是決定你編程能力的最大因素，并非你有多么聰明，也并非你的動(dòng)機(jī)，而是開始學(xué)習(xí)編程語言的年齡，越早越好。

2.越早學(xué)越好嗎

個(gè)人認(rèn)為編程教育不宜過早，長時(shí)間接觸電腦容易影響孩子視力。如果失去了家長監(jiān)管，孩子容易利用機(jī)會(huì)玩游戲。以培養(yǎng)興趣為主，通過編程培養(yǎng)孩子的思維邏輯，能夠?qū)?chuàng)意轉(zhuǎn)換成創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)編程因人而異，以孩子的興趣為主，如果不喜歡編程，感覺這個(gè)太復(fù)雜太困難，強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)自己不喜歡的東西可能會(huì)適得其反。

成都培訓(xùn)班在線編程兒童

3.少兒編程面臨哪些困境

教學(xué)困境，少兒編程可不是成人編程，目的不是把孩子培養(yǎng)成程序員。所以要求編程老師既有專業(yè)的知識(shí)，同時(shí)還能根據(jù)不同階段孩子的接受能力進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。年齡困境，少兒編程究竟是幾歲開始學(xué)，這個(gè)很難定論，畢竟小孩子的玩心是非常重的，太小開始學(xué)習(xí)是否有益還未可知。

4.學(xué)習(xí)少兒編程有什么用呢

家長不要低估學(xué)習(xí)能力。是一個(gè)人快速獲取知識(shí)并使其產(chǎn)生價(jià)值的能力。簡單來說，當(dāng)孩子有了學(xué)習(xí)能力，就有了快速學(xué)習(xí)其他知識(shí)的能力，孩子就有了更多的自主性、動(dòng)力和快速掌握的能力。這對(duì)孩子的成長和學(xué)習(xí)都會(huì)有很大的好處，也是家長無法拒絕學(xué)習(xí)少兒編程的重要原因之一！

5.學(xué)少兒編程幫助提高創(chuàng)造力

如果學(xué)過編程孩子，家長們都知道學(xué)少兒編程是可以幫助提高創(chuàng)造力，孩子的想象力是無限的，編程可以用音樂圖片代碼來表達(dá)孩子的想法。 創(chuàng)新意識(shí)會(huì)在孩子內(nèi)心思想的不斷實(shí)現(xiàn)和表達(dá)、不斷創(chuàng)新不斷思考的過程中得到很好的鍛煉。

6.少兒編程該怎么學(xué)

少兒編程該怎么學(xué)？這個(gè)問題很多家長都會(huì)問到的，那么孩子學(xué)少兒編程應(yīng)該怎么學(xué)呢？一般來說，6-12歲孩子的編程教育是Scratch為主，這個(gè)階段學(xué)的編程趣味性強(qiáng)，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子對(duì)編程的興趣為主，然后鍛煉孩子的邏輯思維。 通過Scratch編程，兒童可以創(chuàng)建自己的動(dòng)畫、故事、音樂和游戲。這個(gè)過程其實(shí)就像搭積木一樣簡單。

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