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早在2500年前,歐洲人發(fā)現(xiàn)形象和視覺圖像更容易符合人事物的記憶,小孩主要頭腦靈活度要比大人更靈活,對新鮮事物的更大。人剛出生右腦記憶力占主導地位,后期的隨著發(fā)左腦就慢慢暫居優(yōu)勢,可能和我們生活有很大關系,12歲以后人會慢慢失去高度清晰的內(nèi)視覺想象能力,成年對小時候的畫面就比較模糊。
現(xiàn)如今三歲的寶寶就可以送幼兒園上小班了,這說明寶寶的記憶力已經(jīng)相當?shù)牟诲e了,大腦儲存記憶的空間更大了,幾乎都能記住近幾個月的事情了。其實這個階段的寶寶都喜歡表現(xiàn)自己,那么父母這時就可以根據(jù)寶寶的這一特點,做一些有意識的小游戲,比如讓寶寶將一些不同顏色不同形狀的東西進行分內(nèi),這樣能讓寶寶充分的展示自己,也是鍛煉寶寶記憶能力的一種好方法。
疾病因素會當值記憶力下降嗎?這是肯定的,記憶力下降很有可能就是因為疾病造成的。比如腦外傷損傷,腦動脈硬化還有貧血等等都是導致記憶力下降的比較常見的原因。比如長期貧血就容易造成腦部正常的功能和代謝受阻,從而會影響信息的傳遞和儲存,最終就會導致記憶力逐漸衰退。
很多家長為孩子的記憶力總是頭疼,但是他們不清楚的是記憶力其實是可以通過后臺訓練是可以提升的。因此在孩子記憶力提升的關鍵時間,那作為家長應該怎么做呢?首先不要讓孩子死記硬背,這樣只會讓孩子對學習失去興趣。其次可以教孩子一些科學有效的方法,比如思維導圖法或者圖形記憶法等來幫助孩子提升他們的記憶力。
針對1-3歲的孩子記憶力,在這個年齡階段孩子的記憶力已經(jīng)快速增強了,可以逐漸掌握詞匯和母語的基本語法了。咱們可以通過一些詞語或事物理解性的記憶更多的東西,可以較長的視覺去記憶自己經(jīng)歷或者接觸過的東西。
孩子6歲這個年齡階段,記憶力不僅僅是有眼睛看耳朵聽了,可以讓孩子自己用雙手其觸摸,父母可以慢慢的引導孩子用語言去描述并表達出來。這樣不僅可以慢慢提高孩子的記憶力的速度,還可以增強記憶力的一個保持性,讓記憶的時間更久。最重要的就是可以有效的開發(fā)孩子的記憶潛能。
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