宿遷排名家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，隨著近幾年人們對(duì)南京家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)的重視，越來越多的人開始了解家庭教育師的社會(huì)背景，家庭教育指導(dǎo)師工作分四部，現(xiàn)在和家庭之間普遍存問題，家庭教育師需要具備的能力，家庭教育指導(dǎo)師的職業(yè)價(jià)值，家庭教育指導(dǎo)師都做些什么。

1.家庭教育師的社會(huì)背景

社會(huì)轉(zhuǎn)型社會(huì)總財(cái)富大幅度增加，貧富分化傾向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、優(yōu)質(zhì)資源競(jìng)爭(zhēng)激烈、公平某些不足2、生存壓力社會(huì)生存的不確定因素增加；職業(yè)、婚姻、情感、人際等安全感降低。3、文化價(jià)值多元化價(jià)值物化對(duì)主流文化價(jià)值的沖擊；后現(xiàn)代對(duì)教育權(quán)威的消解，成人擁有的經(jīng)驗(yàn)價(jià)值被消解；娛樂化帶來的一系列教育問題；文化自信不足

2.家庭教育指導(dǎo)師工作分四部

家庭教育指導(dǎo)師的分為四個(gè)部分在第一部分會(huì)從宏觀上給大家分析家庭教育的基本概念與發(fā)展，之后，第二部分會(huì)首重分析當(dāng)今家庭教育中存在的問題然后，在第三部分則是解決方案，也就是方法最后在第四部分則會(huì)講述家庭教育指導(dǎo)師的職業(yè)發(fā)展。

3.現(xiàn)在和家庭之間普遍存問題

父母?jìng)儩M心歡喜的把孩子迎接到這個(gè)世界，含辛茹苦地將他們養(yǎng)大。無一不希望他們能夠健康快樂的成長(zhǎng)。可是，在養(yǎng)育孩子的道路上，卻困難重重。最開始，我們會(huì)有各種擔(dān)憂，不知道如何好好的養(yǎng)大他們，生怕他們吃不飽，穿不暖；再后來，他們逐漸長(zhǎng)大，有了自己的思想，開始變得淘氣、叛逆、不聽話，和父母對(duì)著干；到大些，感覺他們似乎和我們漸行漸遠(yuǎn)，不知道從何時(shí)開始，我們和孩子之間，要么無話可說，要么針鋒相對(duì)。

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4.家庭教育師需要具備的能力

我們現(xiàn)在社會(huì)的家長(zhǎng)需要有很多的能力存在，比如需要學(xué)歷，有輔導(dǎo)孩子的能力，需要給孩子做榜樣的能力，這些都是必不可少的。掌握科學(xué)、有效的育兒技能，助力孩子更好的成長(zhǎng)；作為一名教育工作者，你迫切需要提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能，將理論和實(shí)踐融會(huì)貫通；作為一名終身學(xué)習(xí)的踐行者，你在專業(yè)上的持續(xù)成長(zhǎng)，就是給予更多家庭最好的饋贈(zèng)。

5.家庭教育指導(dǎo)師的職業(yè)價(jià)值

家庭教育指導(dǎo)師目前還是個(gè)朝陽行業(yè)，在歐美發(fā)達(dá)過家大多數(shù)家庭都會(huì)配備家庭教育指導(dǎo)師，在美國(guó)擁有家庭教育指導(dǎo)師也是很普遍的，在還是一個(gè)行業(yè)緊缺的行業(yè)，后期就業(yè)可以很廣泛的運(yùn)用到家庭教育和相關(guān)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

6.家庭教育指導(dǎo)師都做些什么

一般到了中等水平，可以開始指導(dǎo)一些有了明確評(píng)估結(jié)果的孩子，從孩子的各方面能力發(fā)展促進(jìn)開始，比如感覺統(tǒng)合失調(diào)的指導(dǎo)，繪畫和音樂啟蒙的指導(dǎo)、語言發(fā)展與閱讀啟蒙的指導(dǎo)、孩子的營(yíng)養(yǎng)健康指導(dǎo)。再比如全腦開發(fā)、親子游戲、特殊行為糾正等等。除了孩子的發(fā)展促進(jìn)，還有家長(zhǎng)的促進(jìn)，如教會(huì)家長(zhǎng)如何做好自己的情緒管理，如何與孩子進(jìn)行高效的親子溝通等。

通過家庭教育師的社會(huì)背景，家庭教育指導(dǎo)師工作分四部，現(xiàn)在和家庭之間普遍存問題，家庭教育師需要具備的能力，家庭教育指導(dǎo)師的職業(yè)價(jià)值，家庭教育指導(dǎo)師都做些什么這幾點(diǎn)的了解，如果你也想加入，歡迎聯(lián)系小編。宿遷排名家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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