alevel國(guó)際課程詳細(xì)了解揚(yáng)州a-level物理的措施

1.2006揚(yáng)州中考物理試題

　　06揚(yáng)州市中考物理試題精選　　二、填空　　1.小明打開冰柜取出棒冰準(zhǔn)備發(fā)給同學(xué)們，他發(fā)現(xiàn)柜門周圍的“白氣”是向下沉的，而一根棒冰上表面的“白氣”是向上升的，則“白氣”是 產(chǎn)生以上不同現(xiàn)象的原因是　　2.農(nóng)場(chǎng)倉庫進(jìn)了一批化肥，現(xiàn)需要將它們運(yùn)到2m高的平臺(tái)上。為此，同學(xué)們分組設(shè)計(jì)了兩種簡(jiǎn)單機(jī)械的組合裝置，如圖甲乙所示（已知OA>OB）。（1）對(duì)照甲乙兩種裝置，我們選用時(shí)，首先要考慮的因素是 其原因是　?。?）如果用乙裝置來完成任務(wù)，這套裝置應(yīng)該具備的條件是　　二、實(shí)驗(yàn)與探究　　1.一只標(biāo)有“3.8V”字樣的小燈泡，燈絲電阻約為15Ω，小明想測(cè)出它發(fā)光時(shí)的電阻，選用了以下器材：電流表、電壓表、開關(guān)、變阻器各一個(gè)，導(dǎo)線和新干電池若干。（1）小連接的電路圖中有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出錯(cuò)誤：① ②　?。?）小明糾正錯(cuò)誤后開始實(shí)驗(yàn)，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表沒有示數(shù)，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電壓表的15V量程檔已經(jīng)損壞，3V量程擋完好?，F(xiàn)根據(jù)已有器材完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。①請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)電路圖，并將之畫在方框內(nèi)②在實(shí)驗(yàn)過程中，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，直至電壓表的示數(shù)為　　時(shí)，記下電流表示數(shù)，根據(jù)公式R=U/I算出燈絲電阻?！　?.下雨天，小穎站在窗前看到對(duì)面人字形屋面上雨水在不停地流淌。他想，雨水在屋面流淌的時(shí)間與哪些因素有關(guān)呢？他提出了兩種猜想：　　（1）雨水流淌的時(shí)間可能與雨水的質(zhì)量有關(guān)；（2）雨水流淌的時(shí)間可能與屋面的傾角有關(guān)?！　〔孪胧欠裾_呢？為此，他設(shè)計(jì)了一個(gè)如下圖1所示的裝置（斜面光滑且較長(zhǎng)，傾角a可調(diào)），用小球模擬雨滴進(jìn)行了如下探究：　?。?） 保持斜面傾角a不變，換用不同質(zhì)量的小球，讓它們分別從斜面的頂端由靜止釋放，測(cè)出小球下滑的時(shí)間如表一。小穎經(jīng)過分析得出如下結(jié)論：　?。?） 不改變底邊的長(zhǎng)度，多次改變傾角a，讓同一小球從斜面的頂端由靜止釋放（如圖2）測(cè)出每次下滑的時(shí)間如表二　　小穎對(duì)上述數(shù)據(jù)進(jìn)行了歸納分析，得出的結(jié)論是 。根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知，為了減小雨水在屋面上流淌的時(shí)間，在建造人字形屋面時(shí)，屋面的傾角應(yīng)該以　　為宜。但實(shí)際建造房屋是，屋面傾角通常小于這個(gè)角度，其原因之一可能是：　　。　　表一　　質(zhì)量m/g 3 6 8 12 20　　時(shí)間t/s 1.7 1.7 1.7 1.7 1.7　　表二　　傾角a/0 15 30 45 60 75　　時(shí)間t/s 1.9 1.6 1.2 1.6 1.9　　三、計(jì)算與簡(jiǎn)答題　　1.人類正積極開發(fā)和利用太陽能，如太陽能熱水器，太陽能電池等。小穎想測(cè)出地球表面接受到太陽能的總功率?！　。?）天氣晴朗時(shí)，小穎測(cè)得太陽能熱水器1h內(nèi)平均能使質(zhì)量為36kg的水從20℃升高到30℃，則水吸收了多少熱量？　?。?）小穎查的熱水器接受太陽能的總有效面積為1.2m2 。熱水器能把接受到的太陽能的50%轉(zhuǎn)變?yōu)樗膬?nèi)能，則這臺(tái)熱水器每平方米的面積上接收太陽能的餓平均功率是多大？　?。?）已知地球接收太陽能的總有效面積為1.3×1014m2 則地球表面接收到太陽能的總功率為　　小穎查閱有關(guān)資料獲知，輻射到地球的太陽能總功率約為1.7×1017W，與他計(jì)算得到的功率相差較大，試分析原因是： ?！　?.某物理興趣小組為了自制一臺(tái)電子秤，進(jìn)行了下列探究活動(dòng)：（1）研究彈簧的特性。他們做了如圖1的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)彈簧伸長(zhǎng)x與拉力F的關(guān)系圖象如圖2所示。（2）設(shè)計(jì)方案。設(shè)計(jì)的原理圖如圖3，利用量程為3V的電壓表的示數(shù)來指示物體的質(zhì)量（電壓表刻度盤如圖4），彈簧（既圖1中使用的彈簧）的上端與變阻器的滑片和托盤連接（托盤與彈簧的質(zhì)量均不計(jì)），O、A間有可收縮的導(dǎo)線，當(dāng)盤內(nèi)沒有放物體時(shí)，電壓表示數(shù)為零。（3）分析與計(jì)算。已知滑動(dòng)變阻器總電阻R=12Ω?？傞L(zhǎng)度12cm，電源電壓恒為6V，定值電阻R0=10Ω（不計(jì)摩擦，彈簧始終在彈性限度內(nèi)，g=10N/kg）。求：①當(dāng)物體的質(zhì)量為100g時(shí)，電壓表的示數(shù)是多少？　?、谠撾娮映幽軠y(cè)量的最大質(zhì)量是多大？③改裝好的電子秤刻度與原來的電壓表表頭的刻度有何不同？

2.孩子在揚(yáng)州邗中上高二，物理電學(xué)這部分學(xué)起來很費(fèi)勁，有什么地方可以補(bǔ)的？

高二選修之后，物理的知識(shí)點(diǎn)以電學(xué)為主，并且強(qiáng)調(diào)要用高一力學(xué)知識(shí)來解決電學(xué)中的運(yùn)動(dòng)問題，對(duì)學(xué)生來說較為抽象，理解起來比較難，邗中附近就有個(gè)名思教育，你可以讓孩子帶著最近的作業(yè)去那邊讓老師看看分析下問題所在。

3.江蘇揚(yáng)州現(xiàn)在高中用的物理教材是什么

教材是蘇教版的，考的科目就多了，看你選文科還是理科了，一般都是語數(shù)外再加兩門選修科目，按照現(xiàn)在江蘇省的高考方案，兩門選修科目的考試成績(jī)算作等級(jí)。事實(shí)上高考真正有用的成績(jī)就是語數(shù)外，好好學(xué)吧。

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