重慶江北區(qū)少兒編程培訓(xùn)哪家比較好，一起來(lái)看下重慶少兒編程培訓(xùn)方面的知識(shí)，其中包括了家長(zhǎng)對(duì)少兒編程的錯(cuò)誤認(rèn)知，學(xué)習(xí)編程的好處之一，3至5歲學(xué)少兒編程可以嗎，少兒編程的市場(chǎng)需求。

1.家長(zhǎng)對(duì)少兒編程的錯(cuò)誤認(rèn)知

有的家長(zhǎng)自認(rèn)為懂一些就覺(jué)得，少兒編程就是寫(xiě)代碼的，以后長(zhǎng)大了就是程序員。其實(shí)不然，少兒而編程涉及的科目和知識(shí)還是比較多的，它更加注重的是培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力，并非就是寫(xiě)代碼。而且程序員也并沒(méi)什么不好，高階的程序員可以拿到年薪。

2.學(xué)習(xí)編程的好處之一

隨著科技的發(fā)展，編程學(xué)習(xí)也是全球化的趨勢(shì)，國(guó)內(nèi)的編程學(xué)習(xí)熱潮正在蓬勃興起。 越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始讓孩子接觸學(xué)習(xí)編程。 近年來(lái)，很多家長(zhǎng)都給孩子報(bào)名學(xué)習(xí)少兒編程。很多家長(zhǎng)都知道學(xué)習(xí)編程對(duì)孩子有很大的好處，但是不知道編程的具體作用是什么。我們知道未來(lái)是人工智能的時(shí)代，人工智能的出現(xiàn)會(huì)取代當(dāng)今社會(huì)的大部分職業(yè)。 不被取代的最好方法就是做人工智能的創(chuàng)造者，而人工智能的基礎(chǔ)就是編程。

3.3至5歲學(xué)少兒編程可以嗎

3~5歲是孩子大腦發(fā)育的黃金期，所以選擇這個(gè)年齡段讓孩子學(xué)習(xí)編程，啟迪孩子的科技思維比較合適，但也需要從孩子的興趣出發(fā)，不要刻意學(xué)習(xí) ，家長(zhǎng)可以選擇一些編程游戲、樂(lè)高積木、圖形化編程軟件等，讓孩子先接觸和了解編程，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

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4.少兒編程的市場(chǎng)需求

在政策鼓勵(lì)、人口紅利、消費(fèi)升級(jí)、人才缺口較大等因素推動(dòng)下，少兒節(jié)目市場(chǎng)快速增長(zhǎng)。 教育部和地方教育主管部門先后出臺(tái)多項(xiàng)政策支持編程教育的普及和推廣。 為防止教育不公平現(xiàn)象加劇，現(xiàn)階段很難實(shí)現(xiàn)編程在高中和高考中的普遍納入，但編程向低齡化的大方向沒(méi)有改變。少兒編程的出現(xiàn)是科學(xué)技術(shù)發(fā)展到一定階段的必然結(jié)果。 預(yù)計(jì)到2030年，我國(guó)人工智能人才缺口將達(dá)到500萬(wàn)。 未來(lái)，社會(huì)對(duì)科技人才的需求可以保證少兒編程行業(yè)的持續(xù)成長(zhǎng)。

看了家長(zhǎng)對(duì)少兒編程的錯(cuò)誤認(rèn)知，學(xué)習(xí)編程的好處之一，3至5歲學(xué)少兒編程可以嗎，少兒編程的市場(chǎng)需求這么多介紹，我想您對(duì)重慶少兒編程培訓(xùn)應(yīng)該有一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)了，還有什么疑問(wèn)可以與我們聯(lián)系。重慶江北區(qū)少兒編程培訓(xùn)哪家比較好

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