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學生在學校教學的內(nèi)容相對比較容易,而考試的要求又相對比較高。學校教的內(nèi)容適宜素質(zhì)培養(yǎng)為導(dǎo)向的。而考試又是考的你應(yīng)試能力。所以就只能靠課外去彌補,課外輔導(dǎo),主要就是拓展孩子的英語知識。提升孩子的英語技能以及培養(yǎng)他們學習英語的興趣。
在學校教學的內(nèi)容相對比較容易,而考試的要求也相對比較高。學校教的。內(nèi)容適宜。素質(zhì)培養(yǎng)為導(dǎo)向的。而考試又是考的你應(yīng)試能力。所以就只能靠課外去彌補,課外輔導(dǎo)。主要就是拓展孩子的英語知識提升孩子的英語技能以及培養(yǎng)他們學習英語的興趣。
無論是哪種培訓,師資都是培訓機構(gòu)的關(guān)鍵因素。一般來說,在英語培訓機構(gòu),他聘請的有外教老師也要中教老師。當然,在教學方面上各有各的優(yōu)勢。我覺得要想學習口語,外教會教的更好一點。但是要說學習英語技巧,我覺得還是中教老師好。無論選哪種老師,都是要有責任心的那種。
要想學好初中英語,就要多做題、多看英語短文,這樣可以訓練自己的閱讀能力。讀的時候先不要看中文譯文,試著自己讀一遍,猜意思。做閱讀理解時遇到自己不認識的單詞很正常,但有的單詞沒見過不一定會影響你對題目的把握,先讀題再做,帶著題目到材料中找答案。
如果一個英語培訓機構(gòu)只有一個老師,幾十個學生,你可以想象這樣的教學效果。 就算老師的教學水平再高,那么多的學生,他在有限的時間內(nèi)也顧不上。 而外教會根據(jù)孩子的性格和習慣調(diào)整教學方式和交流方式,根據(jù)孩子的學習進度調(diào)整教學速度, 只有這樣,才能保證質(zhì)量和孩子的學習質(zhì)量。
如果孩子的英語基礎(chǔ)不是很好,或者很差,那就要去補習班了。 畢竟,英語成績直接關(guān)系到中考和高考這兩大人生大事。 補習班的老師會有更有針對性的講課。 老師們了解學習情況后,會制定提高英語成績的計劃,對孩子們很有幫助。
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