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山東日照正規(guī)的日語培訓中心,各式各樣的山東日語培訓脫穎而出,那么接下來就輪到小編的用日語參加高考有優(yōu)勢嗎,日語考試好考嗎,日語學習的語法重要嗎,豐富的詞匯量有助于日語聽力嗎,日語學習怎樣寫作文章,去日本讀研有沒有意義,能夠?qū)W習日語是天賦嗎表演啦!
日語屬于小語種,因此用日語參加高考的人不會太多,所以命題者就會考慮生源問題,會把考試題目的難度降低,在研究考試題目的時候,不像研究英語考題那樣,不會深入的去研究,題型也相對靈活,不會那么死板,知識點比較單一,不會有超綱題目,閱讀題也不會有陷阱,因此更利于考試者。
日語高考卷屬于統(tǒng)一的,滿分是150分,考試題目包括聽力部分和筆試部分,筆試也包含了作文和基礎閱讀。作文需要考試者動手寫作,剩余部分全部是選擇題。因此日語考試不需要太大的詞匯量,對考生的詞匯量要求很低,常用的就夠了,而且試卷里會出現(xiàn)三分之一的漢字,容易理解,因此更容易。
我個人認為學習日語更應該當做數(shù)學來學習,因為日語的常用交流都的有一定的模式,和數(shù)學的固定公式一樣,保留它原來的助詞和介詞,把要表達的東西替換掉就可以了,我們也可以把它叫做句型模仿,不同的場合用的句型不一樣,因此日語學習起來更為簡單。
我們必須夠掌握一定的詞匯量,而詞匯量才是我們提高日語聽力的前提條件,因此我們要提高聽力,就需要掌握大量的詞匯。有了一定的詞匯量之后,我們再結(jié)合各類考試的學習時間長短和詞匯量,建立信心,來提高我們的聽力水平,但是不要把起點定的太高,太高的話容易失去目標。
我們學習日語以后就會寫日語文章,這個時候就要注意詞匯和語法的錯誤用法,我們還要合適的應用題目內(nèi)容和構(gòu)造。還要克制母語的影響,最好是要總結(jié)出目前日語寫作的的不足之處并加以改正,開發(fā)思維方式,真正體會到日本文化的內(nèi)涵。
在說去日本讀研究生的意義之前,我們要先了解選擇日本讀研究生的是哪些人。去日本留學的人大概有兩種,一個是好學校的學生,一個是差的學校的學生。在好學校出身的人眼里,就業(yè)、考試、留學都是一道并列的選擇題。無論他選擇哪一個,都是他光明的未來。進入名校的人,學習能力強,吸收相同的知識更快,高考成績也高,所以進入名校。
很多人認為,日語說得好,能學會標準的日語發(fā)音、特殊的語調(diào)、準確的用詞,就是為學習日語而生的。如果你不能接受自己的缺點,不能接受成長,不喜歡別人,也不能接受比你優(yōu)秀的人,那你什么也學不會。事實上,沒有人天生就是天才,只是你可能看不到別人的努力而已。
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