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1.初中數(shù)學一對一的輔導(dǎo)有用嗎

一對一的輔導(dǎo)確實比小班好很多,如果學生能端正自己的學習態(tài)度,一對一的兩個小時肯定比小班的兩個小時學習效果好很多,如果孩子學習理解力好的話,完全可以提前把在學校學習一個星期的知識點都學完。但是前提是老師要很優(yōu)秀。

2.小升初數(shù)學課的變化

小學數(shù)學學習主要是打基礎(chǔ)。 學習內(nèi)容包括一些基本操作和定量關(guān)系,對基本圖形的理解以及周長,面積的簡單計算,這些操作相對直觀,簡單。孩子上了初中后數(shù)學課上主要強調(diào)計算能力和邏輯等培養(yǎng),內(nèi)容中增加了復(fù)雜的平面幾何知識,代數(shù)知識,功能知識等。 一般知識不僅增加了知識的數(shù)量,而且難度也增加了。

3.哪些知識更難理解

不僅對于數(shù)學,所有學科都必須養(yǎng)成預(yù)覽的習慣。 初中一年級的第一年,許多學生不知道如何在上課前進行預(yù)覽,否則預(yù)覽只是一種形式。 我瀏覽了簡短的內(nèi)容,但對內(nèi)容沒有深入的了解,我也不知道自己是否掌握得很好。 預(yù)覽的功能是通過預(yù)覽知道哪些。 可以掌握哪些知識,哪些知識更難理解,需要在課堂學習中進一步鞏固所學的知識,為將來升入高年級做準備。

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4.初中數(shù)學怎樣學習

很多學生一看課本和課本例題一看就懂,一做題就懵的,而不少學生看書和看例題,往往看一下就過去了,因為看時往往覺得什么都懂,其實自己并沒有理解透徹。所以,在看例題時,把解答蓋住,自己去做,做完或做不出時再去看,這時要想一想,自己做的哪里與解答不同,哪里沒想到,該注意什么,哪一種方法更好,還有沒有另外的解法。

5.初中數(shù)學一對一輔導(dǎo)真的有用嗎

影響一對一質(zhì)量的另一個重要因素是你的準備程度。 很多人在上課之前都不知道該教哪一部分內(nèi)容。 這種學習是漫無目的的,缺乏目標和針對性。 個人來說,一對一的輔導(dǎo),一定要把不知道的習題找出來,整理成文章,提前發(fā)給老師。 這是老師和同學在目標一致的前提下,有針對性地解決自己的弱點,充分發(fā)揮一對一的針對性的前提。 如果是一般的一對一輔導(dǎo),也不能說沒有效果,但是效果會明顯減弱。

6.數(shù)學輔導(dǎo)方法之看錯題

不要把錯題改正就扔到一邊,想想自己為什么錯了,下次怎么避免,正確簡潔的解題方法是怎么想出來的,認真聽老師的解題思路和方法 ,最好能自己嘗試總結(jié)一下,復(fù)習的時候可以拿出一張紙,寫下整理的要點和方法,考前幾分鐘看看,增強印象。 當然,這不僅僅是為了考試,在平時的學習中養(yǎng)成這種習慣或思維習慣,肯定會讓你受益匪淺。

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