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其實(shí)高考復(fù)讀學(xué)校就分三類:第一類就是我們平時(shí)上的那種全日制民辦高中,每個(gè)城市都有比較有代表性的,可以自己去看看。第二類就是高考全日制復(fù)讀學(xué)校,這類學(xué)校人群只針對(duì)高三或者高考要復(fù)讀的學(xué)生。第三類就是跟藝術(shù)類專業(yè)課混合的高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校,每個(gè)城市也有比較好的,基本一搜就是。所以選擇高考復(fù)讀班的時(shí)候你要想明白自己選擇什么樣性質(zhì)的學(xué)校,如果你是播音主持專業(yè)的藝術(shù)生,那你肯定要選擇第三類學(xué)校了。
復(fù)讀說(shuō)簡(jiǎn)單其實(shí)需要付出的還是非常多的,包括費(fèi)用、精力、時(shí)間等成本,復(fù)讀最需要解決的一個(gè)困難就是心理壓力,壓力會(huì)使人煩躁、焦慮、不安等等。這一年復(fù)讀的時(shí)間里說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短也不短,同一起跑線的伙伴們都在學(xué)習(xí)新知識(shí)新技能,自己卻孩子溫故知新,甚至復(fù)讀的時(shí)候同班級(jí)的學(xué)生比自己都小一點(diǎn),可能會(huì)存在被同學(xué)們非議,這個(gè)時(shí)候可能會(huì)有不好的負(fù)面情緒,所有需要自身強(qiáng)大,能兩耳不聞窗外事。
復(fù)讀可以說(shuō)是比高三復(fù)習(xí)還要辛苦的事情,會(huì)承受更大的心理壓力,而且復(fù)讀一年肯定也是需要花不少錢的。那么到底什么樣的學(xué)生適合復(fù)讀呢?首先是強(qiáng)烈有復(fù)讀欲望的的考生,這類學(xué)生可能今晚當(dāng)年高考考的不理想;其次高考發(fā)揮失常的考生;另外還有就是有學(xué)習(xí)潛力的考生都比較適合復(fù)讀。
高考復(fù)讀生在錄取分?jǐn)?shù)上和普通應(yīng)屆生是一樣的,并沒(méi)有什么差別。不同之處在于,部分學(xué)校和專業(yè)是限制往屆生填報(bào)的,復(fù)讀生在復(fù)讀一年之后,和普通應(yīng)屆生一樣都是要面臨以后考的,所以,復(fù)讀生絕大部分情況下和普通應(yīng)屆生待遇是一樣的,但是還是會(huì)有少許的不同。
新高考對(duì)復(fù)讀有影響嗎?假如上年是新高考,那麼年高三復(fù)讀也是新高考,因此危害并不大。由于上年用的哪些教材內(nèi)容,今日大概率或是一樣的教材內(nèi)容,可是不建議高三復(fù)讀以后,換選報(bào)學(xué)科,例如上年是物理學(xué)+微生物+自然地理組成,而高三復(fù)讀以后就改成了物理學(xué)+微生物+政冶,由于半途換學(xué)科,學(xué)起來(lái)難度系數(shù)很大,隨便不必拆換。
復(fù)讀生已經(jīng)通過(guò)了高考,大概能掌握高中的知識(shí)點(diǎn)。復(fù)讀年最重要的是查漏補(bǔ)缺,學(xué)習(xí)高效的學(xué)習(xí)方法和答題技巧。 因此教師需要多次參加高考,經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。有經(jīng)驗(yàn)的教師可以根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同性格和學(xué)習(xí)情況,制定和實(shí)施高考復(fù)習(xí)計(jì)劃。 老師上課經(jīng)驗(yàn)豐富,能以簡(jiǎn)單的方式教授高考難點(diǎn),幫助學(xué)生建立自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。
對(duì)于復(fù)讀生來(lái)說(shuō),班里的學(xué)生人數(shù)真的很重要,因?yàn)樗苯佑绊懙匠煽?jī)的提高。特別是在選擇復(fù)讀學(xué)校的時(shí)候,考核中選擇分級(jí)小班教學(xué)的學(xué)校。 一般來(lái)說(shuō)一個(gè)班的學(xué)生人數(shù)在30人左右。現(xiàn)在有很多留級(jí)學(xué)校,一個(gè)班有七八十人。 一節(jié)課后學(xué)生可以理解他們能理解的內(nèi)容,理解不了的要么問(wèn)同學(xué),老師也不會(huì)照顧到每一個(gè)學(xué)生。
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