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1.加拿大有學服裝設計的么

服裝可以說在我們生活中必備的，隨著生活的提高，人們對服裝的要求也是有所提升，因此服裝設計也成了藝術生多關注的一個學科。今天acg藝術留學小編給大家介紹一下服裝設計留校，希望對你有幫助。服裝設計留校1.中央圣馬丁藝術與設計Central Saint Martins College of Art and Design申請難度：4.7;優(yōu)勢專業(yè)：服裝設計、配飾設計、室內設計、平面設計、插畫;院校地址：英國倫敦倫敦國王十字格拉納里廣場一號格拉納里大樓時裝專業(yè)(Fashion)3~4年制，該專業(yè)為學生提供極富創(chuàng)造力的學習環(huán)境，成熟嚴謹的課程編排以及良性的競爭催生了許多時尚設計明星。學校培養(yǎng)努力付出、高度自信的時裝設計師。時尚是快速發(fā)展且高度多元化的國際產業(yè)，涵蓋廣泛的市場及創(chuàng)作、生產和傳播實踐。它也對于我們理解基礎文化的一些重要價值有歷史和社會意義。承認這種多樣性和文化意義是該學位課程基本原理和結構的核心。通過開發(fā)相應的知識和實際技能，本專業(yè)使學生能夠從這種多樣性中受益，并將能力上升到它所帶來的挑戰(zhàn)層面。2.倫敦時裝London College of Fashion申請難度：4.5;優(yōu)勢專業(yè)：服裝設計、配飾設計、插畫、攝影;院校地址：英國倫敦約翰·普林斯街20號時裝創(chuàng)新定位榮譽學士學位課程位于媒體與交流，為學生未來在品牌標示、市場定位、造型、創(chuàng)新定位和藝術定位領域的事業(yè)做準備。該課程的開發(fā)直接適應了該工業(yè)領域曾經的傳統(tǒng)領域在近年來經歷了急速的變化而產生的需要。這意味著該領域需要具備新技能和創(chuàng)造性新方法的“治療師”，而該課程的畢業(yè)生將能夠在現在和未來迎接該工業(yè)領域的挑戰(zhàn)。課程重點在視覺傳達、市場營銷和品牌標示這些新領域，同時也著眼于該工業(yè)領域內的文化、國際、可持續(xù)性、民族性和技術等因素。電子書，移動設備應用，社交網絡和在線品牌標識的開發(fā)，創(chuàng)造性活動和有活動圖像的出版物等都將涵蓋于該項目之內，同時傳統(tǒng)技術也有扎實的基礎。學生會學習商標具體圖像的設計，無論是為雜志、演出或是針織品系列，也會了解到和一個創(chuàng)造性的團隊協(xié)作以滿足客戶的要求的重要性，這一點對任何產品和市場水平都適用。課程為學生提供機會，通過工業(yè)項目、間隔年和工作經驗獲取關于該工業(yè)鄰居公寓的一手經驗。3.帕森斯設計Parsons The New School for Design申請難度：4.5;優(yōu)勢專業(yè)：服裝設計、室內設計、插畫;院校地址：美國紐約州紐約西12街66號服裝設計專業(yè)(Fashion Design)4年制，帕森斯設計的服裝設計是在全美興起的第一類服裝設計專業(yè)之一，畢業(yè)生們引領著美國時裝界。創(chuàng)新是服裝設計專業(yè)的傳統(tǒng)?，F在，除此之外，環(huán)保也是服裝設計考慮的另一關鍵因素了。服裝設計專業(yè)的學生會學習縫紉、立體裁剪、樣式制作等技巧，另外素描和數碼設計也是需要掌握的。大四時，需要投入畢業(yè)作品集的準備當中。4.紐約時裝Fashion Institute of 申請難度：4.5;優(yōu)勢專業(yè)：服裝設計、配飾設計、插畫;院校地址：美國紐約州紐約市紐約時裝技術(Fashion Institute of ，State of New York)是國際著名的服裝與藝術設計院校，成立于1944年，位于美國紐約市曼哈頓區(qū)。開設專業(yè)涉及如時裝設計、廣告設計、電腦動畫及互動媒體、織物設計、室內設計、時裝攝影、時尚產品管理等。時裝設計專業(yè)課程提供了時尚藝術與服裝設計的技術培訓。學生可以繼續(xù)學業(yè)并獲得BFA學位。第五學期都是是混合的課程，你可以選擇：童裝、內衣、針織服裝、運動服裝等課程。FIT還提供了一年在紐約學習，其余學期在米蘭的項目。5.馬蘭歐尼時裝Istituto Marangoni申請難度：4.4;優(yōu)勢專業(yè)：服裝設計、配飾設計;院校地址：意大利米蘭時裝設計三年制時裝設計課程旨在培養(yǎng)在時尚領域有多種技能和知識的專業(yè)人士，他們能靈活使用各種與服裝生產有關的技術，并應對時尚與奢侈品行業(yè)的新需求。學生們將通過解構的方式，從繪畫與設計技巧、材質分析及服裝生產開始學習，課程同時也會涉及行業(yè)生產方法的各個方面。對趨勢的學習幫助學生們創(chuàng)作出能滿足目標消費群需求的當代時裝系列，同時也兼顧到品牌一貫的精髓。本課程要求學生們在每個環(huán)節(jié)都動手，從最基礎的黑白色繪畫到真正的時裝插畫，目的是發(fā)展一種完全屬于其個人的風格。時裝設計和立體剪裁老師會經常用3D設計輔助學生們完成設計，也同時拓展學生們的學習經歷。對于研究方法、潮流或市場的學習也是達到學習目的的重要方式：獨立調查研究其實是學習課程的基礎，它貫穿于整個三年的學習中，為學生們提供所有必須的工具，以確保其能創(chuàng)作出各自清晰定位、風格獨特的時裝系列。

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