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小學(xué)數(shù)學(xué)低年級最主要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容?其實(shí)小學(xué)低年級的階段是認(rèn)識數(shù)學(xué),儲備基礎(chǔ)知識的一個階段,最主要就是學(xué)習(xí)一些簡單的計算,并且讓孩子初步接觸應(yīng)用題。在這個階段要求學(xué)生掌握最基礎(chǔ)的計算方法,并且讓孩子能夠理解并且能夠及時解決簡單的應(yīng)用題。
小學(xué)數(shù)學(xué)的觀察法也是比較常見的,主要是通過大量的具體事例,歸納在一起找出事物的一般規(guī)律的方法。尤其是小學(xué)一年級,二年級用的觀察法比較多,主要就是數(shù)的變化規(guī)律,以及圖形的一些特點(diǎn),大小及位置關(guān)系。學(xué)生可以通過對圖形的觀察,找到解題的思路,最終做出正確的答案。
針對于小學(xué)數(shù)學(xué)不及格需要報昂貴的機(jī)構(gòu)的問題來講是,個人覺得沒有必要,如果說孩子愛學(xué)習(xí)什么機(jī)構(gòu)都能學(xué)好,如果孩子不學(xué)你給他再好的平臺都是沒有作用的, 線上就有很多平臺可以學(xué)習(xí)。對孩子學(xué)習(xí)制定一個詳細(xì)的計劃。
小學(xué)數(shù)學(xué)是最基礎(chǔ)的知識,對于數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)備考小學(xué)生一定要掌握方法,可以提高數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)效率,數(shù)學(xué)知識相互之間有著很大的聯(lián)系,總復(fù)習(xí)的時候不能夠把他們孤立起來,死記硬背一定要注意知識的系統(tǒng)性,把有關(guān)的知識串聯(lián)在一起可以讓我們更好的理解,也可以幫助孩子們更好的自己。
小學(xué)數(shù)學(xué)比較簡單,以初級簡單應(yīng)用題和一些算術(shù)為主。考不好可能是因為他們的數(shù)學(xué)思維能力差,計算能力弱,空間想象能力弱。 搞清楚薄弱環(huán)節(jié)是計算問題還是應(yīng)用問題。通常小學(xué)數(shù)學(xué)差的學(xué)生主要是應(yīng)用題做的不好。找出薄弱環(huán)節(jié)給他強(qiáng)化練習(xí),告訴他,讓他記住題。這是最好最快的解決方案。當(dāng)然需要學(xué)生配合。如果學(xué)生不愿意,不愿意吃苦,那么收效甚微。 能做的就是在理解的基礎(chǔ)上,通過反復(fù)練習(xí),讓他提高應(yīng)對考試的能力。
小學(xué)的應(yīng)用題差怎么辦?針對小學(xué)生,做題最好不要太快,要仔細(xì)審題。 課余時間多做應(yīng)用題,搞清楚每道題的類型。 很容易知道類型,因為大部分的應(yīng)用問題都是一樣的。 搞清楚哪些條件是有用的,哪些是誤導(dǎo)的,這樣你的數(shù)學(xué)成績就會一天天提高。
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