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英語一對一的孩子英語是比較受家長歡迎的教學方式不管是外教全英文授課,還是一對一輔導,都更具吸引力。 但是,現在有很多外教教學機構。家長為孩子選擇教學標準相對較高的英語教學機構是個大問題。選擇機構也要考慮選擇什么樣的學校模式,才能保證孩子有更好的英語效果。
首先,孩子應把自己校內的內容學好,然后就是看他有沒有興趣參加,有沒有精力參加,要是有那當然好,在原基礎上再學到新的知識,何樂而不為?當然是好事一樁。所以,家長應帶著平常心去對待,而不是盲目的帶著孩子去學習。
在預備階段,大部分沒有英語基礎的孩子都是從一年開始的。建議以字母開始。 一、二、三年級的孩子接觸一定的語法,可以理解基本的英語語法(如be動詞、復數名詞等),開始接觸時態(tài)和更難的語法(只理解不需要 完全掌握)。 二年級,三年級到四年級的孩子。 二級涉及比較級、最高級、過去時和過去完成時的使用。要記住很多過去式和過去分詞,這樣大一點的孩子會學得更好。
沒有具體說明是哪種教科書,可見教科書的選擇不是主要的。家長朋友不用太糾結于教材。劍橋少兒英語考試備考重要的是明確考試主題,知道考什么能力,然后進行針對性的訓練。劍橋少兒英語測試是對兒童英語聽、說、讀和寫四種基本能力的綜合考察。教科書可以起到輔助的作用。想辦法利用各種資源和方法,提高孩子在這些方面的能力是關鍵。
1、線下傳統(tǒng)機構,以提高孩子的應試能力為根本目的,利用國內優(yōu)質的中文教師,專業(yè)、系統(tǒng)地對孩子進行教學,幫助孩子更好地應對傳統(tǒng)考試。但是,由于更注重理論,教學氛圍和方法可能會比較枯燥。2.在線外教機構注重提高孩子的實踐能力,利用來自世界各地的外教,為孩子創(chuàng)造真實的語言環(huán)境,讓孩子在實際使用中掌握發(fā)音、思維、表達增強孩子的競爭力,幫助孩子更好地應對就業(yè)和社會競爭。不過因為是網絡視頻教學,孩子需要有一定的自制力,4-5歲左右效果最好。
從小培養(yǎng)孩子的語言表達能力,不僅是能力的培養(yǎng),更是表達習慣的培養(yǎng)。 比如,有的孩子會先為對方的話打好基礎,然后再表達自己的意見。 有的孩子會說話,直接表達自己的意見,讓別人聽聽自己的意見。 有的孩子說話小聲,不會表達清楚,會和其他孩子玩耍,不能把自己的意見說清楚。 頻繁的交流會形成孩子的表達方式。
英語是世界上使用最廣泛的語言之一。學好英語很重要。從小接觸多種語言的孩子,長大后更容易融入不同的環(huán)境。作為我們的母語,漢語是孩子們最常使用的語言。而英語作為第二語言,可以讓寶寶從小就在認知上建立多元化的世界觀。語言是溝通的核心,多語種討論是未來進入世界的關鍵。
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