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1.高中階段的英語肯定要學(xué)好

英語在高中真的很重要，英語好的同學(xué)能逼近滿分，差得只有二三十分，這其中的差距多大啊。不論是理科還是文科，英語都是拉分科，當(dāng)然文科還有數(shù)學(xué)。而且英語是那種只要你付出的多，就能得到回報(bào)的學(xué)科。多背單詞真的是通用，如果你想在高考場上取得優(yōu)勢，英語還是必不可少的

2.高一英語差能輔導(dǎo)嗎

當(dāng)然可以，只要你選擇合適的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并選擇有經(jīng)驗(yàn)的老師。 每位老師，它都有自己不同的授課方式。 現(xiàn)在你的英語成績差的情況應(yīng)該和你初中的打的基礎(chǔ)有關(guān)。 所以，作為高三的你，也只能利用周六周日的時(shí)間補(bǔ)初中基礎(chǔ)，夯實(shí)基礎(chǔ)。

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3.英語口語一對(duì)一有用嗎

每個(gè)人都有學(xué)習(xí)英語的經(jīng)歷，但真正能通過學(xué)校英語教育獲得優(yōu)秀英語水平的人并不多。 為什么是這樣？ 因?yàn)樵趯W(xué)校里，應(yīng)試教育是重中之重，考試高分往往是第一要?jiǎng)?wù)。 一對(duì)一的英語口語完美彌補(bǔ)了應(yīng)試教育的不足。 趣味性和互動(dòng)性，都是為了激發(fā)孩子的自主性和主動(dòng)性，讓孩子感興趣，從而達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。

4.英語補(bǔ)習(xí)班是好的資源

報(bào)補(bǔ)習(xí)班并不是你提升成績的唯一選擇。通過上面的分析可以看到，補(bǔ)習(xí)班只是一種資源，要想利用好這個(gè)資源，一定要弄懂實(shí)際的需要，讓資源服務(wù)自己，而不是被動(dòng)的、形式的、盲目的選擇。高中階段的學(xué)習(xí)畢竟不能完全依靠教師，無論是否報(bào)補(bǔ)習(xí)班，自律自主學(xué)習(xí)都是寒假逆襲的必經(jīng)之路。

5.高中英語應(yīng)該如何提高

語言學(xué)習(xí)不是一蹴而就的。這是一個(gè)長期積累和逐步提高的過程。英語不僅是一門重要的學(xué)科，也是一門讓許多學(xué)生學(xué)習(xí)的課程。語法不好，作文不好。與中小學(xué)英語相比，高中英語更注重綜合語言知識(shí)和應(yīng)用能力的考慮，學(xué)生有更大的獨(dú)立學(xué)習(xí)空間。那么如何提高高中英語水平呢？小M建議我們首先認(rèn)識(shí)到自己的長處和短處，然后更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)和提高。一般的方法是在學(xué)習(xí)過程中更頻繁地梳理和總結(jié)，建立成熟的知識(shí)體系；同時(shí)嘗試更科學(xué)、更高效的學(xué)習(xí)記憶方法或找家教機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，努力事半功倍。

6.高考英語輔導(dǎo)班怎么選擇好

關(guān)于如何選擇高考英語補(bǔ)習(xí)班的資料很多，但都沒有提到核心。 站在家長的角度，今天新明堂教育要對(duì)家長說真話，報(bào)名補(bǔ)習(xí)班，選拔優(yōu)秀教師。 缺一不可，選擇不好效果不明顯，做出選擇后孩子的成績會(huì)很快提高。 所以在選擇老師之前，家長應(yīng)該先檢查一下自己在職老師的團(tuán)隊(duì)，有沒有成功的教學(xué)案例，每個(gè)老師有沒有資格證書要檢查，教了多久，有沒有考過高考。 考試畢業(yè)班，教學(xué)體驗(yàn)如何，是否了解教學(xué)大綱，是否了解考點(diǎn)，是否熟悉高考政策等，需要在報(bào)考前咨詢一下老師是否可以給一個(gè) 好答案。 也可以預(yù)約試聽課，體驗(yàn)一下老師的教學(xué)方式是不是你喜歡的。所謂名師出好徒，只要肯學(xué)，好老師一定會(huì)教出好學(xué)生。

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