天津南開區(qū)動(dòng)漫設(shè)計(jì)培訓(xùn)班實(shí)力排名，動(dòng)漫設(shè)計(jì)是我們值得反思的問題，我們應(yīng)該如何做好一個(gè)好的規(guī)劃。我國(guó)動(dòng)漫設(shè)計(jì)的發(fā)展情況，動(dòng)漫和繪畫的區(qū)別，動(dòng)漫設(shè)計(jì)以后就業(yè)方向，學(xué)動(dòng)漫設(shè)計(jì)軟件，怎樣學(xué)習(xí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)，留學(xué)日本動(dòng)漫專業(yè)的就業(yè)前景咋樣。

1.我國(guó)動(dòng)漫設(shè)計(jì)的發(fā)展情況

本世紀(jì)初，電子信息科技以驚人的速度影響著社會(huì)的發(fā)展。同時(shí)其先進(jìn)的科學(xué)理念和實(shí)踐也贏得了人們的好感。然后在社會(huì)上急速發(fā)展，動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)也不例外。很多動(dòng)畫制作者畫了他們的畫，開始制作更有效的電腦動(dòng)畫。據(jù)統(tǒng)計(jì)，百分之65的本地動(dòng)畫的設(shè)計(jì)來源于計(jì)算機(jī)動(dòng)畫。動(dòng)畫設(shè)計(jì)從手動(dòng)切換到數(shù)字化，在很多地方可以設(shè)計(jì)電腦，創(chuàng)建動(dòng)畫視圖。

2.動(dòng)漫和繪畫的區(qū)別

動(dòng)漫設(shè)計(jì)學(xué)校和其他繪畫學(xué)校有什么區(qū)別？一般來說不是那樣的，但是需要在這里進(jìn)行概念性的區(qū)別。高考美術(shù)生的繪畫、繪畫、色彩屬于傳統(tǒng)藝術(shù)領(lǐng)域。不包含在動(dòng)畫設(shè)計(jì)學(xué)校。說到動(dòng)畫設(shè)計(jì)學(xué)校，CG學(xué)校、動(dòng)畫游戲?qū)W校、原創(chuàng)動(dòng)畫和插畫學(xué)校等比較普遍。動(dòng)漫設(shè)計(jì)學(xué)校在使用電腦圖形（也可以手繪）進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，必須重視商業(yè)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的教育。

3.動(dòng)漫設(shè)計(jì)以后就業(yè)方向

隨著動(dòng)漫游戲設(shè)計(jì)行業(yè)的飛速發(fā)展，動(dòng)漫設(shè)計(jì)行業(yè)的就業(yè)范圍還是很廣泛的，場(chǎng)需求量也比較大，而且只要能力強(qiáng)有經(jīng)驗(yàn)薪資待遇也還是很不錯(cuò)的。動(dòng)漫設(shè)計(jì)的就業(yè)方向還是比較多的，比如影視動(dòng)畫設(shè)計(jì)，游戲動(dòng)漫設(shè)計(jì)等等

天津南開區(qū)動(dòng)漫設(shè)計(jì)培訓(xùn)班實(shí)力排名

4.學(xué)動(dòng)漫設(shè)計(jì)軟件

因?yàn)閯?dòng)畫是有趣的，是帶有創(chuàng)意的，是富有藝術(shù)性的。但傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式比如理論和軟件學(xué)習(xí)都是比較枯燥的，抑制想象力的。如果把重點(diǎn)放在軟件或理論學(xué)習(xí)上，而忽略了創(chuàng)作的目的，本身就是走了彎路。很多人都在為了學(xué)軟件而學(xué)軟件，而忽略了創(chuàng)作動(dòng)畫本身。

5.怎樣學(xué)習(xí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)

學(xué)動(dòng)漫設(shè)計(jì)首先得收集大量資料，做大量參考~當(dāng)然，我覺得哈，也應(yīng)該學(xué)學(xué)動(dòng)畫啊電影啊的分鏡構(gòu)圖技巧?？梢詮暮?jiǎn)單的小故事漫畫練練手。最關(guān)鍵的是要有想象力和觀察力，這樣才能比較容易的畫出比較不錯(cuò)一些的漫畫的。

6.留學(xué)日本動(dòng)漫專業(yè)的就業(yè)前景咋樣

日本動(dòng)漫專業(yè)是世界有名的專業(yè)，很多小伙伴留學(xué)日本就是為了學(xué)習(xí)動(dòng)漫專業(yè)。從目前的情況看來，動(dòng)漫的人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如國(guó)外的多，而且缺口比例較大。因?yàn)閲?guó)內(nèi)選擇動(dòng)漫人才非常發(fā)緊缺，只要你學(xué)到了真本事那就不用擔(dān)心就業(yè)的問題了

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