南昌翠苑路附近有哪些平面廣告設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)習(xí)南昌平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)，我給他講解了一下幾點(diǎn)原因，怎么學(xué)好平面設(shè)計(jì)，平面設(shè)計(jì)的理念，平面設(shè)計(jì)自學(xué)能學(xué)會(huì)嗎，平面設(shè)計(jì)師的前景，平面設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)，廣告設(shè)計(jì)與制作難學(xué)嗎。

1.怎么學(xué)好平面設(shè)計(jì)

其實(shí)我們?cè)趯?duì)待任何事物的時(shí)候，首先先用一個(gè)樂(lè)觀積極的心態(tài)去對(duì)待，而且要有充分的興趣，只有有充分的興趣我們做起來(lái)才有積極性，才會(huì)愿意花費(fèi)我們的時(shí)間和精力投入進(jìn)去，但如果你只是為了錢(qián)就抱著試試的態(tài)度去學(xué)習(xí)，那么趙亮老師不建議你學(xué)習(xí)。因?yàn)闊o(wú)論學(xué)習(xí)什么，其過(guò)程都是相對(duì)枯燥的，所以啊，一個(gè)良好的心態(tài)還是很重要的。

2.平面設(shè)計(jì)的理念

之前小編在微博上看見(jiàn)一個(gè)博主說(shuō)的這樣一句話，讓我覺(jué)得感觸很深，說(shuō)一個(gè)人最害怕就是沒(méi)有靈魂思想，每個(gè)人要有自己的思想和想法，這是很重要的，不然真的就會(huì)迷失自己，活成了別人眼中的自己，這樣其實(shí)是不能體現(xiàn)自己的人生價(jià)值的。在職業(yè)里面來(lái)說(shuō)平面設(shè)計(jì)是最能體現(xiàn)一個(gè)的思想的，他們的工作不僅僅是每天按時(shí)上班，完成任務(wù)，而且要做出自己的好的作品。

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3.平面設(shè)計(jì)自學(xué)能學(xué)會(huì)嗎

平面設(shè)計(jì)是實(shí)操性比較強(qiáng)的職業(yè)，主要是要熟練的運(yùn)用它的專業(yè)知識(shí)，那么首先就是要對(duì)電腦特別熟悉才行，不是說(shuō)能簡(jiǎn)單的運(yùn)用一些電腦軟件，它的專業(yè)知識(shí)是很強(qiáng)的，所以還是選擇合適的培訓(xùn)地點(diǎn)，一般正規(guī)的機(jī)構(gòu)都有獨(dú)立的培訓(xùn)場(chǎng)地，給學(xué)員提供比較舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境；有條件的話，可以進(jìn)行實(shí)地考察。無(wú)論選擇什么學(xué)校，在老師的指導(dǎo)下，也要靠自身的努力。選擇了就努力去學(xué)，學(xué)到真正有用的知識(shí)和技術(shù)。

4.平面設(shè)計(jì)師的前景

如果只是美工確實(shí)很難達(dá)到，但是也談不到運(yùn)作那么高端，只是需要更負(fù)責(zé)任的把設(shè)計(jì)做好，其實(shí)把一個(gè)logo做漂亮很簡(jiǎn)單，也值不到那么多錢(qián)，但是為什么要這樣做？以及將來(lái)將會(huì)怎么樣去應(yīng)用？等等就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了，創(chuàng)意未動(dòng)，策略先行嘛，一個(gè)月掙7~8萬(wàn)其實(shí)真不是吹，有的自由設(shè)計(jì)師1個(gè)logo都要收10多萬(wàn)。

5.平面設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)

平面設(shè)計(jì)從開(kāi)始到現(xiàn)在一直都是設(shè)計(jì)行業(yè)中最為熱門(mén)的職業(yè)之一，隨著時(shí)代的發(fā)展它的設(shè)計(jì)形態(tài)也在不斷地變化著。在設(shè)計(jì)元素上更加趨向于開(kāi)放和抽象，通俗來(lái)說(shuō)就是打破正常思維的設(shè)計(jì)且更加自由隨性的構(gòu)思，這種設(shè)計(jì)會(huì)帶給人一種獨(dú)特的視覺(jué)感。在設(shè)計(jì)圖案上更加趨向于徽章，細(xì)節(jié)是每個(gè)設(shè)計(jì)中最為重要的，而徽章則恰好能在告知信息的同時(shí)還能制造出一種儀式感。

6.廣告設(shè)計(jì)與制作難學(xué)嗎

廣告設(shè)計(jì)制作的難易程度會(huì)受到各種因素的影響。比如從學(xué)習(xí)方式上看，專業(yè)培訓(xùn)的難度會(huì)低于自學(xué)； 從學(xué)習(xí)的角度來(lái)看只學(xué)習(xí)相關(guān)理論和軟件的難度會(huì)低于學(xué)習(xí)所有專業(yè)技能的難度； 從個(gè)人角度來(lái)說(shuō)有一定的軟件或者審美基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)難度會(huì)比零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)低。

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