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1.怎樣學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)

畢竟還是小學(xué)數(shù)學(xué)，題目都是一個(gè)套路。然后要考慮的是，正確的學(xué)習(xí)方法，從易到難，讓孩子做一套模擬題，你再對(duì)答案改，看他到底那一類題不會(huì)，接著就簡(jiǎn)單了啊，對(duì)癥下藥，舉一反三，觸類旁通。我在小學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)時(shí)間比較寬裕，在不想玩的時(shí)候，我會(huì)找黃岡海淀的高質(zhì)量題來做，開拓的思維對(duì)以后上中學(xué)非常有用。

2.小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的重要性

小學(xué)數(shù)學(xué)的知識(shí)雖然說是一些最基礎(chǔ)的內(nèi)容，但也是非常重要的。因?yàn)樾W(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是否掌握牢固，不僅僅是成績(jī)的好壞，而且直接影響初中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。對(duì)于小學(xué)生來說，如果沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)，那么上初中后，學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)就會(huì)特別吃力。所以說孩子在學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)，一定要掌握好的學(xué)習(xí)方式方法和技巧。

3.小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)

小學(xué)數(shù)學(xué)比較簡(jiǎn)單，以初級(jí)簡(jiǎn)單應(yīng)用題和一些算術(shù)為主?？疾缓每赡苁且?yàn)樗麄兊臄?shù)學(xué)思維能力差，計(jì)算能力弱，空間想象能力弱。 搞清楚薄弱環(huán)節(jié)是計(jì)算問題還是應(yīng)用問題。通常小學(xué)數(shù)學(xué)差的學(xué)生主要是應(yīng)用題做的不好。找出薄弱環(huán)節(jié)給他強(qiáng)化練習(xí)，告訴他，讓他記住題。這是最好最快的解決方案。當(dāng)然需要學(xué)生配合。如果學(xué)生不愿意，不愿意吃苦，那么收效甚微。 能做的就是在理解的基礎(chǔ)上，通過反復(fù)練習(xí)，讓他提高應(yīng)對(duì)考試的能力。

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