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如果對(duì)自身學(xué)習(xí)情況較明確,并且期待著較大的提升,建議進(jìn)行“一對(duì)一”輔導(dǎo)!對(duì)你而言,輔導(dǎo)教師確實(shí)可以幫助你提高效率!如果經(jīng)濟(jì)情況有限,一對(duì)多輔導(dǎo)也是可以的,只不過(guò)需要利用課余時(shí)間多與老師交流。我自己帶過(guò)的學(xué)生里,有些孩子通過(guò)補(bǔ)習(xí),成績(jī)上升比較快,補(bǔ)課前后成績(jī)判若兩人。
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高中英語(yǔ)怎樣提分,提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,高中生英語(yǔ)成績(jī)不佳的核心是對(duì)高中英語(yǔ)沒(méi)有興趣,缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。 如果每次打開(kāi)英語(yǔ)課本都是一種折磨,那么學(xué)習(xí)英語(yǔ)就會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)。 與其每天都活在痛苦中,不如換個(gè)思路,在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣,享受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程。 記單詞的成就感和流利英語(yǔ)的自豪感可以讓我們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。 只有這樣,我們才能積極認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
高中英語(yǔ)怎么學(xué)才能提高,在校聽(tīng)取老師的建議,課外適當(dāng)安排。 畢竟學(xué)校參加高考多年,對(duì)高考全過(guò)程非悉。 老師安排的復(fù)習(xí)計(jì)劃一定比較合理,帶隊(duì)的老師普遍經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)過(guò)程也經(jīng)過(guò)精心安排。 因此,跟隨老師是非常有必要的。 不過(guò)同學(xué)們還是要根據(jù)自己的實(shí)際情況稍作調(diào)整。 畢竟學(xué)校老師只能按照小組計(jì)劃走,而且因?yàn)閭€(gè)人的層次不同,需要在課外調(diào)整自己的狀態(tài),跟上或者配合老師的計(jì)劃。
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