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學(xué)習(xí)家庭教育指導(dǎo)師是否有意義,取決于您是否從中學(xué)到了東西。最重要的是看培訓(xùn)內(nèi)容,如果你選對了機(jī)構(gòu),學(xué)到了有用的知識(shí),那就有用了。如果選錯(cuò)機(jī)構(gòu),課程內(nèi)容不好,那就沒用,該證書是入職考慮因素。至于我們未來事業(yè)的順利發(fā)展,與我們所學(xué)的知識(shí)和積累的經(jīng)驗(yàn)有關(guān)!
我還是覺得每個(gè)家長/準(zhǔn)家長都應(yīng)該學(xué)習(xí)家庭教育,每個(gè)孩子都應(yīng)該被治愈,現(xiàn)在越來越多的人會(huì)關(guān)注孩子的童年生活,這是社會(huì)發(fā)展和人們進(jìn)步的一個(gè)好現(xiàn)象,但是還有很多人不知道如何正確對待孩子,我們在總體上接受了互聯(lián)網(wǎng)上的一些內(nèi)容,但在實(shí)踐中可能并不令人滿意。
孩子開始有獨(dú)立思考的能力后,通過各種方式接收到大量信息,有了自己的見解,但往往過于自以為是。這時(shí),家長應(yīng)該鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的意見。他們不應(yīng)該一味地打壓或反對,而應(yīng)該正確地引導(dǎo)他們,讓他們感受到自己的不理解,從而自覺地糾正自己的行為。
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