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1.家庭教育師的社會背景

社會轉(zhuǎn)型社會總財富大幅度增加,貧富分化傾向市場經(jīng)濟、優(yōu)質(zhì)資源競爭激烈、公平某些不足2、生存壓力社會生存的不確定因素增加;職業(yè)、婚姻、情感、人際等安全感降低。3、文化價值多元化價值物化對主流文化價值的沖擊;后現(xiàn)代對教育權威的消解,成人擁有的經(jīng)驗價值被消解;娛樂化帶來的一系列教育問題;文化自信不足

2.培養(yǎng)好的家庭教育師

好的家庭教育是孩子成長的基礎,只有打下良好的基礎孩子才會健康的成長,讓孩子有一個好的童年是很新福的一件事情大力弘揚民族的傳統(tǒng)美德。從各個方面促進孩子的發(fā)展,讓孩子身心都健康,孩子是祖國的未來,的希望,是我們目前需要達到的標準和目標。

3.家庭教育指導師必備的能力

所有跟“教育"相關的職業(yè),必備知識一定是普通心理學、發(fā)展心理學和教育心理學。家庭教育指導,必須要了解少兒成長的全部的規(guī)律,如果按照不同的能力水平來要求的話,初級只需要掌握《0-18歲的心理特征、行為模式及家庭教育策略》中高級需要學習《多元智能》、《發(fā)展心理學》等更多的專業(yè)內(nèi)容。

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