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如果對自身學習情況較明確,并且期待著較大的提升,建議進行“一對一”輔導!對你而言,輔導教師確實可以幫助你提高效率!如果經(jīng)濟情況有限,一對多輔導也是可以的,只不過需要利用課余時間多與老師交流。我自己帶過的學生里,有些孩子通過補習,成績上升比較快,補課前后成績判若兩人。
我們可以看更多的英文電影。在觀看的過程中,我們要注意這些英語是如何使用的。這將加深我們對英語的理解,增加我們對英語學習的興趣,對學生成績的提高大有裨益。 英語學習其實并不深奧。 要想學好英語,離不開每天的積累。 在學習的過程中,一定要掌握適當?shù)姆椒ǎ拍軐W好英語。
一個好的輔導機構(gòu)不僅要大、信譽好素質(zhì)高,還要管理好。如果管理足夠規(guī)范,教師可以隨時掌握和了解孩子的學習動態(tài),及時幫助孩子解決學習障礙。使孩子建立科學的知識體系,制定學習計劃和學習目標,還能幫幫助孩子在學習英語的過程中養(yǎng)成良好的英語學習習慣是最好的。
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