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近幾年“少兒編程”可以說火遍我們身邊,機器人編程、少兒編程都紛紛出世。作為培訓機構都說編程對孩子好!作為家長你知道他們的區(qū)別嗎? 其實很多家長在給孩子選擇編程課的時候可能會聽到很多種概念:少兒編程、Scratch編程和機器人編程等。面對名目繁多的編程課,應該怎么分辨和選擇呢?少兒編程:Scratch編程屬于純舞臺編程,通常情況下都被概括為“少兒編程”機器人編程:需要軟硬件結合的編程,通常被稱為“機器人編程"
為什么很多家長越來越重視少兒編程教育,其實編程就是一種思維方式,這就為什么有的孩子反應快,說話邏輯思維非常清晰,介紹新鮮事物也快。而有的人說話表達不清楚,做事也經(jīng)常顛三倒四,說白了這就是邏輯思維的一個差距。
小孩子學習編程除了能夠培養(yǎng)自己的能力之外,也是在為孩子的將來做打算,現(xiàn)在是一個計算機時代,大部分工作都離不開電腦,而電腦又不能沒有編程,當你的孩子在掌握了這一技術也就意味著打開新世界的大門。社會在飛速發(fā)展,將來社會對人才的要求也會越來越高。如果想讓孩子不要輸在起跑線上,做家長的應該趁早做打算。
編程就像學習外語一樣。如果學外語是為了能跟外國人溝通的話,而讓孩子學編程就是為了能與電腦溝通。孩子在學習編程過程中,更需要把抽象化為具體的這種能力,好讓不懂思考的電腦也能了解表達抽象的事物,聽從你發(fā)出的指令完成任務,這就能增強孩子的抽象思考力。
學機器人編程都是需要從大家開始學起,孩子們通過機器人編程訓練組裝機器人,不僅鍛煉了孩子的動手能力,還可以提高了孩子的綜合能力。機器人技術融合了多學科的發(fā)展成果,代表了高新技術發(fā)展的前沿。機器人涉及信息技術的諸多領域,這個課程涉及了很多領域,孩子可以了解到很多知識。
要培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力,寫程序最重要的是如何不斷地將大問題分解成小問題。其中,要思考如何在整個程序中合理安排代碼,在編碼的過程中,輸入試錯知道輸出,這個過程有利于培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力,讓孩子能夠 積極主動并有邏輯地思考問題。
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