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可能不少家長都以為學(xué)習(xí)編程就是程序員。少兒編程 主要是以思維能力培養(yǎng)為目標,也是素質(zhì)和工具類學(xué)習(xí),可以解決很多的問題。比如十字路口的紅綠燈,怎么能讓車輛行人遵守交通規(guī)則,紅綠燈就起了很大的作用,那是因為紅綠燈是安裝了智能紅外線傳感器,編寫了因?qū)Φ拇a。所以 說編程在很多方面用處都是很大的。
如果學(xué)過編程孩子,家長們都知道學(xué)少兒編程是可以幫助提高創(chuàng)造力,孩子的想象力是無限的,編程可以用音樂圖片代碼來表達孩子的想法。 創(chuàng)新意識會在孩子內(nèi)心思想的不斷實現(xiàn)和表達、不斷創(chuàng)新不斷思考的過程中得到很好的鍛煉。
把問題分解后,第二步就是識別,也就是對每一個小問題逐個觀察和思考,尋找解決辦法。 在這里,我們要把第一步分解的問題匯集起來,搭建一個框架,然后把東西加載進去。 按時間順序排列所有任務(wù),然后深入挖掘每個任務(wù)的動作細節(jié),更容易避免遺漏和雜亂,提高解決效率。 例如,日常生活中使用的時間表。 這反映了思維的框架。
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