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老師是最重要的,真正能幫助學生的一定是老師的力量和老師的言行,言傳身教! 如果老師總是很好,你就不用努力了。 好的教師在學科知識、思維方式、方法與策略、情緒調(diào)節(jié)、自我激勵等方面都很突出。 你只需要復制它們。 智力只決定學習的速度和深度,速度可以用時間來補償。 教師福利越高,學校越重視高素質(zhì)教師的培養(yǎng)。
學習內(nèi)容和進展不一樣一般來說高一高二就需要完畢課程內(nèi)容,高三一年用于備考復習,對于分為三輪或是四輪復習,每個院校不太一樣。有的學科結課晚,乃至還需要后延一輪復習的開始時間。學習的態(tài)度和對完成的期盼度不一樣總體上說,高三學生比不四學生上課勤奮好學、勤奮,對完成的期盼更明顯。
高考復讀有它的痛苦和困難,但我相信,在高三復習的基礎上,有高考的經(jīng)驗,知道自己的弱點和缺點,在老師的指導下,再努力學習一年,你也可以進入更好的,實現(xiàn)更好的未來生活。無論最終的結果是什么,在復讀的一年里為夢想努力不留遺憾!
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