合肥政務(wù)區(qū)ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)中心在哪里，怎么選擇一個(gè)好的合肥UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校呢？從這幾個(gè)方面先了解下吧。UI設(shè)計(jì)師的基礎(chǔ)修養(yǎng)，交互設(shè)計(jì)怎么入門，UI設(shè)計(jì)需要具備什么能力，UI設(shè)計(jì)中的格式塔原則，交互設(shè)計(jì)就業(yè)情況怎么樣，UI設(shè)計(jì)要學(xué)多久，非科班出身，能學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)嗎。

1.UI設(shè)計(jì)師的基礎(chǔ)修養(yǎng)

在進(jìn)入一個(gè)未知領(lǐng)域之前，小編傾向于先梳理一下這個(gè)領(lǐng)域的框架，等我有了全面的了解之后再深入挖掘。這其實(shí)就是專業(yè)課程設(shè)置的想法。先學(xué)一門入門課程，了解基本概念，再進(jìn)入細(xì)分領(lǐng)域。產(chǎn)品經(jīng)理作為設(shè)計(jì)的上游，往往直接將需求文檔發(fā)送給設(shè)計(jì)，可以閱讀產(chǎn)品文檔，快速分析需求，定位風(fēng)格、色彩、元素，最后快速可視化產(chǎn)品需求，是產(chǎn)品經(jīng)理最喜歡配合的設(shè)計(jì)師。

2.交互設(shè)計(jì)怎么入門

正如工業(yè)設(shè)計(jì)需要考慮用戶與實(shí)體產(chǎn)品之間的交互，工業(yè)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)向交互的門檻并不高，交互設(shè)計(jì)更多的是考慮用戶與界面之間的交互，而僅僅是作為一個(gè)載體，其理論體系比較類似。從整體上來看，要關(guān)注用戶在服務(wù)各個(gè)環(huán)節(jié)上的不同需求，就需要掌握用戶心理和行為學(xué)。UED可以說是一個(gè)全過程的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)師需要掌握一定的用戶調(diào)查能力，一定的交互模型構(gòu)建能力，一定的界面設(shè)計(jì)能力。

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3.UI設(shè)計(jì)需要具備什么能力

一樣產(chǎn)品是如何被開發(fā)和設(shè)計(jì)的？在這個(gè)過程中，UI設(shè)計(jì)師扮演著怎樣的角色？職位決定能力要求；軟件技能：畫圖能力，即能夠使用軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)，將低保真圖轉(zhuǎn)換為高真實(shí)效果圖的能力。二、審美素養(yǎng)：有審美能力，懂得什么類型的界面是高顏值的，可以用軟件繪制。這樣做的目的是提高產(chǎn)品的外觀。3.邏輯思考能力：能夠理解產(chǎn)品的抽象邏輯和想法，以及用戶場(chǎng)景和用戶心理，并運(yùn)用于界面視覺信息的呈現(xiàn)，頁面間的交互關(guān)系。旨在使產(chǎn)品運(yùn)行良好。

4.UI設(shè)計(jì)中的格式塔原則

大腦總是通過比較先前的經(jīng)驗(yàn)或者視覺模式和連接點(diǎn)來理解世界。在感知形狀和形態(tài)、分組信息、填補(bǔ)空白、分類為紅色圖片方面，它有自己的“怪異”方式。理解我們的大腦是如何工作的，這會(huì)幫助我們成為更聰明的設(shè)計(jì)師。在大多數(shù)情況下，它可以幫助我們確定哪些視覺元素是最有效的，所以我們可以用它來影響用戶的感覺和改變用戶的行為。對(duì)于目標(biāo)導(dǎo)向、問題解決、直觀設(shè)計(jì)，有更多的解決方案。

5.交互設(shè)計(jì)就業(yè)情況怎么樣

近年來確實(shí)有很多人轉(zhuǎn)向交互設(shè)計(jì)方向，外加互聯(lián)網(wǎng)相較前兩年有所降溫，各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳，導(dǎo)致這個(gè)行業(yè)流傳飽和之說。這些年隨著互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了交互設(shè)計(jì)的發(fā)展，因?yàn)樾袠I(yè)“吸金”性，說白了就是畢業(yè)起薪高，所以越來越多的學(xué)生轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)交互。一方面拓就業(yè)廣度，一方面盡早實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由。因此這個(gè)行業(yè)被越來越多大眾熟知，深受轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的喜愛，因?yàn)殚T檻相對(duì)其他設(shè)計(jì)專業(yè)低，學(xué)的人逐年增多，這才產(chǎn)生了這個(gè)行業(yè)的飽和之說。

6.UI設(shè)計(jì)要學(xué)多久

UI設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)所需的具體時(shí)間受多種因素影響。 比如培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇會(huì)影響UI設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的時(shí)長。 有些是短期培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一般在兩三個(gè)月內(nèi)。 此外，一些培訓(xùn)學(xué)校會(huì)在兩年左右為學(xué)生精心教授UI設(shè)計(jì)教程。 除了這些因素外，還與學(xué)生自身的學(xué)習(xí)能力有關(guān)。 有的學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，通過動(dòng)手和動(dòng)腦的努力可以學(xué)得更快。

7.非科班出身，能學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)嗎

但總體來說差別不是很大。 就像萬米長跑一樣，前幾十米的優(yōu)勢(shì)其實(shí)對(duì)整個(gè)長跑影響不大。 只要肯努力學(xué)習(xí)，提高自己，就可以彌補(bǔ)不專業(yè)的劣勢(shì)。 等級(jí)與否并不是決定設(shè)計(jì)能力的關(guān)鍵因素。 只要掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，就可以在工作中逐漸彌補(bǔ)，甚至可以超越那些優(yōu)秀的畢業(yè)生。

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