北京西城區(qū)初二數(shù)學(xué)函數(shù)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班哪里好，夢(mèng)想要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呀。北京初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)就是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑，讓我們踏著初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的重要性，初中數(shù)學(xué)重點(diǎn)抓住課堂，被動(dòng)學(xué)習(xí)是數(shù)學(xué)成績(jī)變差原因之一，注重學(xué)習(xí)方法，家長(zhǎng)如何幫助學(xué)好數(shù)學(xué)，一對(duì)一輔導(dǎo)查漏補(bǔ)缺，輔導(dǎo)能做到因材施教走向夢(mèng)想。

1.初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的重要性

如果說(shuō)你家的孩子數(shù)學(xué)成績(jī)并不是很好，出錯(cuò)率極高。那建議給孩子找個(gè)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，因?yàn)槌踔袛?shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是非常重要的，只有你的的基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)了，那之后的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，壓力就沒(méi)有那么大了。因此初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)是非常重要的。因此很多學(xué)生的家長(zhǎng)就會(huì)選擇給自己的孩子報(bào)輔導(dǎo)班，來(lái)補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。

2.初中數(shù)學(xué)重點(diǎn)抓住課堂

初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)之一就是要抓住課堂。因?yàn)樵蹅兤綍r(shí)的課堂45分鐘的學(xué)習(xí)，一定要認(rèn)真聽(tīng)講，緊跟老師的思路，掌握老師的講題方法。然而有很多的同學(xué)就比較容易忽略老師講數(shù)學(xué)的思路，解題方法。而且把重點(diǎn)放在題目的解答，這樣肯定是不好的，只有你完全掌握了思路和解題的方式方法，那么即使變題了也會(huì)輕松答題。

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3.被動(dòng)學(xué)習(xí)是數(shù)學(xué)成績(jī)變差原因之一

被動(dòng)學(xué)習(xí)導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)變差的主要原因，咱們?cè)S多同學(xué)進(jìn)入初中之后，學(xué)習(xí)還是像小學(xué)一樣，比較依賴(lài)?yán)蠋?，還是跟著老師慣性學(xué)習(xí)，沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。比如平時(shí)沒(méi)有指定學(xué)習(xí)計(jì)劃，課前不預(yù)習(xí)，課后只做老師布置的作業(yè)而言。對(duì)老師上課的內(nèi)容并沒(méi)有完全掌握，上課中就忙于記筆記，課后復(fù)習(xí)又比較少。

4.注重學(xué)習(xí)方法

現(xiàn)在中小學(xué)生普遍具有很強(qiáng)的依賴(lài)心理，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上經(jīng)常是死記硬背，缺乏獨(dú)立思考能力，對(duì)數(shù)學(xué)習(xí)題機(jī)械模仿，套用例題解法，不能透徹理解概念，不能靈活運(yùn)用知識(shí)，在學(xué)習(xí)上處于被動(dòng)狀態(tài)，沒(méi)有形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。要使學(xué)生能順利地完成中學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，則需要加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生體會(huì)到遷移類(lèi)推、主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)的力量和樂(lè)趣，享受到成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，從而實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)。

5.家長(zhǎng)如何幫助學(xué)好數(shù)學(xué)

父母自己數(shù)學(xué)不好，該如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，有焦慮情緒的父母不要給孩子輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，美國(guó)杜克庫(kù)珀博士是一位專(zhuān)門(mén)研究家庭作業(yè)效果心理學(xué)教授，他建議，有數(shù)學(xué)焦慮的父母最好不要給孩子輔導(dǎo)數(shù)學(xué)功課，因?yàn)楦改缸陨淼慕箲]情緒會(huì)不知不覺(jué)地傳給孩子，不但起不到想要的結(jié)果，反而會(huì)促使孩子的焦慮加重，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)越加無(wú)能無(wú)力了。在家里給孩子創(chuàng)設(shè)積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，父母可以隨時(shí)隨地地給孩子玩數(shù)學(xué)游戲，可以把數(shù)學(xué)融入家庭生活中。

6.一對(duì)一輔導(dǎo)查漏補(bǔ)缺

一對(duì)一的學(xué)習(xí)模式可以幫助孩子更好的查漏補(bǔ)缺。如果他們不能及時(shí)補(bǔ)上自己缺少的知識(shí)，很容易對(duì)以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，造成惡性循環(huán)。 及時(shí)查漏補(bǔ)缺，也能幫助孩子更好地學(xué)習(xí)下一步的新知識(shí)。 剛?cè)サ臅r(shí)候，老師對(duì)我的學(xué)情做了診斷，先了解了我的知識(shí)和薄弱項(xiàng)目，然后制定了學(xué)情計(jì)劃。

7.輔導(dǎo)能做到因材施教

在查漏補(bǔ)缺的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)才能有的放矢。 一對(duì)一上課學(xué)習(xí)的好處是針對(duì)性強(qiáng)，可以根據(jù)孩子自身情況進(jìn)行教學(xué)。 在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，一對(duì)一的老師可以根據(jù)孩子的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。比如學(xué)生幾何題弱，老師就重點(diǎn)講解幾何題。 更專(zhuān)業(yè)化的學(xué)習(xí)也能提高學(xué)習(xí)效率。

對(duì)于初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的重要性，初中數(shù)學(xué)重點(diǎn)抓住課堂，被動(dòng)學(xué)習(xí)是數(shù)學(xué)成績(jī)變差原因之一，注重學(xué)習(xí)方法，家長(zhǎng)如何幫助學(xué)好數(shù)學(xué)，一對(duì)一輔導(dǎo)查漏補(bǔ)缺，輔導(dǎo)能做到因材施教，你怎么看北京西城區(qū)初二數(shù)學(xué)函數(shù)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班哪里好！

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