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證書能證明一個人的真實水平嗎,說實話不一定,用考試來衡量水平本身就是一件不靠譜的事情,要想知識轉(zhuǎn)化成實際操作其實還是有一段路要走的,你會考試不一定代表你就會解決問題,中間還有很多路要走。因此有證書不一定是能力的體現(xiàn),有證的人他的下線就一定不會低。
近幾年經(jīng)濟師考試逐漸顯露出的一大特點是“越考越細,越考越靈活”,這就要求我們在平時復(fù)習(xí)階段要做到全面地學(xué)習(xí)、理解地學(xué)習(xí),從前那種只“背”重點 和單純刷題的方式已經(jīng)越來越行不通了。只有全面理解了一個知識點的來龍去脈、前因后果,才有可能保證不僅僅是只做對一道題,而且是做對這個知識點所對應(yīng)的一串串變形題。
先通讀一遍教材,熟悉教材大體講了那些內(nèi)容,分為幾個章節(jié),每個章節(jié)的內(nèi)容大概有多少;然后研究過往五年的真題,各章節(jié)分值如何分布,在教材中做好標(biāo)記,那些分值高的章節(jié)要重點學(xué)習(xí);之后就可以先拿往年真題做一遍練練手,對照答案和解析,確認哪些是看著解析就能明白的題目,哪些是看了解析也還是不明白,在教材當(dāng)中做好標(biāo)記,這樣下來大概就對重要知識點有所了解了。
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